大班数学教案

• 教小孩学习月历的教案

  2008-09-16

  初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。

• 发展幼儿的思维有序性的大班数学活动

  2008-09-16

  认知目标：学习按物品特征分类。操作目标：能用棋子统计不同靴子的数量，并比较数目的多少。能力目标：发展幼儿的思维有序性。

• 让孩子探索有规律地排序的数学教案

  2008-09-16

  正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能力。通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中的奥秘。

• 教育孩子珍惜时间养成按时作息的教案

  2008-09-16

  了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。发展幼儿的逻辑思维能力。教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

• 教小孩学习6—9的相邻数的教案

  2008-09-16

  通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

• 激发幼儿探究精神的教学方案

  2008-09-16

  喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神，发展幼儿观察、比较和判断的能力。

• 引导幼儿学习自由排序的教案

  2008-09-16

  引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。

• 培养孩子学会统计方法的教案

  2008-09-16

  之前幼儿已制作了工资表。幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。材料准备：木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等。

• 幼儿园用电话号码学习6以内的数的教案

  2008-09-16

  在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6”感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。

• 让孩子学习用数字记录班级物品的数量的教案

  2008-09-16

  学习用标记和数字记录班级物品的数量。主动收拾整理班级的玩具等。

• 教孩子理解2与3前后两数的相邻关系的教案

  2008-09-16

  感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。

• 教小孩学习5这个数字的教案

  2008-09-16

  在掌握5的组成基础上，理解凑数的含义。能听口述应用题，在算盘上复习4以内的加减混合运算，并能完整说出算式。在游戏和操作中练习看数拨珠，看珠报数。

• 幼儿学习5以内的加减的教案

  2008-09-16

  学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。

• 激发幼儿参与测量兴趣的教案

  2008-09-16

  鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。了解测量在生活中的应用，激发幼儿参与测量的兴趣。愿意与同伴合作交流，解决问题。

• 发展动手操作能力和多维度思维能力的教案

  2008-09-16

  在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。发展动手操作能力及多维度思维能力。

• 复习8的组成的数学教案

  2008-09-16

  复习8的组成的数学教案大班数学：小鸡搬家 一、活动目标：     1、复习8的组成，理解8的第一、二组加减含义，会根据算式算出得数。     2、对加减运算感兴趣，在游戏情境中体验快乐。    3、书写和表达、动手操作相结

• 大班数学：数的守恒

  2008-09-16

  能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。

• 教小孩认识正方形和长方形的教案

  2008-09-16

  能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。

• 大班数学教案:趣味统计与分类

  2008-09-16

  通过实践活动，学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。

• 帮孩子复习10以内的加减法的教案

  2008-09-16

  复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。