2022-11-02
1、大班数学说课稿《分水果》反思 一、教材分析 水果是人类生活中最常见的，也是幼儿最熟悉的。通过这样的材料让幼儿来主动的探讨和数数.培养幼儿的主动性和积极性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。在我
2022-11-02
1、大班数学教案《超级买手》教学反思 设计意图 在一次创游活动中，我班幼儿在飞飞超市里发现了购买物品与钱计算不清楚的问题，有的孩子说应该做一个清单，有的孩子说就应该把买的东西画下来，孩子们展开了激烈的讨论
2022-11-01
1、大班数学教案《排序方法多》反思 活动目标 1.对排序活动感兴趣。 2.通过动手操作，探究多特征排序的方法。 3.感受排序给生活带来的便利。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.乐意参
2022-11-01
1、大班数学教案不同的电话号码反思 《不同的电话号码》适合大班科学领域活动，就是运用到了生活中的序数经验，引导幼儿体验生活中数字的作用，感受参与数学活动的乐趣。《指南》中要求大班幼儿能够熟记自己家人的电话
2022-11-01
1、大班数学教学设计《左和右》反思 设计意图 《谁的位置动了》这节活动课，幼儿比较难理解，为了引导幼儿能够清楚区分左和右，发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的东西形象化。我将本节活动课，设计成游戏的形式，
2022-11-01
1、大班探究数学《贪吃的老鼠―5的减法》教案设计反思 设计意图 《3至6岁儿童学习与发展指南》中，5至6岁幼儿数学认知的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣，通过实物操作或其他方法进行十以内的加减运算，通过实
2022-11-01
1、大班数学活动《认识时钟》教学设计反思 设计意图 时钟与我们的日常生活密切相关，幼儿时常都能见到它。幼儿学会认识时钟，能更好的学会作息时间。根据《幼儿园教育纲要》的指导要求：我们的教育应该和幼儿的实际
2022-11-01
1、大班数学绘本《送给恶猫的礼物》教案反思 设计意图 图表是为了使收集的资料一目了然而画的表，是包含了系列数学知识并且锻炼逻辑思维的活动，而且涉及到以现有材料为基础做出决定或预想未来的过程。于是我就选
2022-11-01
1、大班数学教学设计《各种各样的尺》反思 数学与我们的生活最为接近，这是一节探索尺的不同及用法的活动，整个活动都是以幼儿自主探索、发现为主，提出疑问，解决疑问，得出结论。整个过程发展幼儿的观察、思维能力，满足幼
2022-11-01
1、教案大班数学《找朋友》反思 活动目标 1、通过找朋友的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 2、感受同伴间相互交流的乐趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、培养幼儿相互合作，有序操作的
2022-11-01
1、大班数学教案《小狗的明信片》反思 活动目标 1、认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识。 2、尝试用正方形纸折或剪出梯形。 3、愿意在尝试操作活动中动手动脑。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动
2022-11-01
1、大班数学教案《按差异画图形特征》教学反思 活动目标 尝试根据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。 根据勾画的图形特征，画出相应的几何图形。 仔细检查作业，养成认真细致的良好习惯。 通过
2022-10-31
1、大班数学教案《整点与半点》 活动目标: 1. 在自由操操作，感受时针与分针的运转关系。 2. 通过观察、比较，能正确的辨认整点和半点。 3.通过游戏体验、拓展延伸，感受时间的宝贵，有珍惜时间的意识。 4.培
2022-10-31
1、大班数学教案《我是小小消防员》—十以内的减法运算反思 设计意图 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿园语言科学领域活动目标的规定的要求是对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能
2022-10-31
1、大班数学教案《森林奇遇记5的减法》反思 活动目标 情感目标：喜欢参与数学活动，在数学游戏活动中体验与朋友交流带来的乐趣。 技能目标：比较熟练地进行“5的减法”运算，并能够列出算式。 认知目标：认识“5的
2022-10-31
1、大班数学教案《7的认识》 活动目标 1、知识方面: 理解和体验“7”的守恒 2、技能方面: 掌握用不同变换方式，感知“7”的守恒 3、情感方面: 激发幼儿对数学学习的乐趣，发展幼儿的思维想象力 4、喜欢数
2022-10-31
1、大班数学教案对称王国反思 活动目标 1、理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。 2、能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。 3、能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。
2022-10-31
1、大班数学自然测量教案反思 活动目标 1. 学会正确的测量方法并进行简单的记录。 2. 通过动手动脑的活动，激发幼儿主动探究的欲望。 3. 探索测量工具长度与测量结果的关系。 4. 初步培养观察、比较和
2022-10-31
1、大班数学认识日历教案反思 设计意图： 大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获
2022-10-31
1、大班数学活动《向左看向右看》教案反思 活动目标： 1、根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。 2、建立初步的双向排序的概念。 3、体验游戏的乐趣。 4、让