2008-11-18
14.毽子变乖了课型：讲读课教学目标：1、运用综合的识字方法，认识14个生字，写好8个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，感受踢毽子的乐趣，体会童年生
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对对歌教学要求1. 掌握本课的生字新词，会认16个生字，会写“失”等7个字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 了解反义词，会背文中的几组反义词，并在生活与学习中积累反义词。重难点、关键1. 生字、写字
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15. 月亮和云彩课型：讲读课教学要求：1、认识9个生字，会写“文”、“得”、“快”、“法”、“相”、“和”、“亮”等字，学习部首“禾 ”，积累“云彩”等词语。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内
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16. 燕子妈妈笑了课型：讲读课教学要求：1．认识“燕”等10个生字，会写“瓜”、“发”、“什”、“说”、“现”、“样”、“好”、“点”等字。积累词语：“菜园”、“仔细”、“发现”。2．正确、流行地朗读课文，
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18 .鸭子和白兔请客课型：讲读课教学目标：1、运用综合的识字方法，认识12个生字，写好7个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学会从他人的角度来思考问
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19 小猪画画一、教材分析 这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。二、教学目标 1．正确流利地朗读课文，并分角色朗读
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20.小熊和小鹿一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认10个生字，会写8个字，积累“答应”等词语。认识并正确书写“广”、“走”部。2.理解课文内容，知道小熊和小鹿都是守信用的孩子，教育学生从小养成守信用的好
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21.只听半句一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认15个生字，会写8个字。积累“告诉”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道文中的小朋友们屁股印上两道杠杠的原因，从中受到启发：做事
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22.蝴蝶花课型：讲读课教学目标： 1.认识“蝴、蝶”等13个生字，会写“扎”等7个生字。学习“爪”字旁。2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，知道娟娟、太阳公公为什么笑了。教育学生从小养成良好的卫生习惯
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23.快乐的小青蛙课型:课文教学要求1.学习并掌握本课生字新词,积累“小心”等词语。2.理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌。3.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。教学重难点1.识字，写字。2.指导青蛙为什
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24. 咕咚一、教学目的：1.掌握本课的生字新词，会认真对待13个生字，会写7个生字，认识并正确书写“羊”部，积累“玩耍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。3.理解课文，知道凡事得讲根
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25.古诗两首课型：讲读课教学目标1、能正确、流利有感情地朗读和背诵课文。2、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。教学重难点：理解诗句教学方法：讲读法、情境法、表演法 教具：投影仪、字词卡、图片、录音机教学过程：
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26.炎帝的传说课型：讲读课教学要求：1、学会本课的生字新词，认识13个生字和3个偏旁，并书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解炎帝种植稻谷的故事，知道人民为什么称呼他为“神农”
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27. 帝尧凿井课型：讲读课教学要求：1、学会本课的生字新词，认识12个生字，并书写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解尧是怎样找到水源的，学习他留心观察周围事物，积极思考，解决问
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28＊.丑小鸭（一）课型：阅读课教学目标1．学会本课9个生字和课文出现的新词。2．通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为。3．有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。教学重点、