小学思想品德课教学创新建议
小学思想品德课教学创新建议
当前的思想品德课教学,忽视了对学生主体精神的培养,使学生总处于被动的学习地位,如固定不变的座次,整齐划一的坐姿,教师提问学生作答的学习方式等。作为思想品德课教师要敢于向传统的“规矩”模式挑战,特别注意解放学生的学习时间和空间,解放学生的思维,使学生真正成为学习的主人。
一、科学组合学生,让学生有更多的互动交流的空间。
有位教师在讲授《不上当受骗》一课时,借助多媒体创设了这样一个情境:有一天晚上,小丽独自一人在家看电视,忽然听到了敲门声。小丽问:“谁呀?”敲门者回答:“我是你爸爸的同事。”“有什么事吗?”“你爸爸今天有事不能回来,他让我把一份文件给先送回来,请你把门打开,让我进屋。”小丽站起来……小丽是应该开门还是不应该开门呢?教师没有让学生回答,而是让同意开门的同学坐左边,不同意开门的同学坐右边,让学生自主选择座位的形式来回答是“应该开门”还是“不应该开门”的问题,然后由两个学生对抗辩论。座位调整使课堂成为辩论会场,在自由组合的两组对抗中,使学生得到启发,受到教育。此外,还可将传统的横排纵列式的课堂组合方式调整为小组式、环状式、“U”形式等。 科学的组合学生,不仅可以让学生有更多互动交流的机会,而且可以在活化的教学过程中,提高学生的道德思辩能力和认知水平。
二、创设宽松环境,让学生保持自主乐学的情绪。
课堂上,为了维护严肃的“课堂气氛”,教师制定了“严格”的坐姿和机械的问答学习方式。回答问题先举手,得到允许后再发言,像这样凝固的学习空气,严重阻碍了学生的自主发展。思想品德课教师要敢于向传统挑战。
其一,多设计学生可以自由活动的环节。如《待人接物有礼貌》一课,教师让学生在自主表演,相互评价中学习待人接物的一些基本礼节,从中懂得待人处事要文明,要有礼貌。
其二,多采用激励措施。如“你真棒”、“你聪明”等激励性语言,让学生愿说,敢说、敢做。
其三,改进发言方式,让学生在课堂上有更多的自由发表见解、表现自我的机会。
三、转变教学角色,让学生有自由驾驭教材的权力。
教师要自觉调整自身与学生间“配角”与“主角”的关系。教师应该是学生学习的主导者、服务者。通过巧“导”,把学生从被动接受的配角地位解放出来,把驾驭教材的主动权交给学生。如《尊敬老人》一课,课尾总结时,教师引导学生质疑:同学们,通过本节课的学习,你有哪些收获?还有哪些疑难或不明白的问题需要我们大家一起讨论解决?一个同学说:“通过学习,我知道了我们做晚辈的要孝敬老人,可我的妈妈总和奶奶吵架,有时我替奶奶说几句话,妈妈就骂我,我不知道该用什么办法,让妈妈也尊重奶奶?”这是一个紧密结合实际的两难问题,教师没有正面作答,而是启发同学们出主意、想办法、帮助解决这个疑难问题,充分体现学生在教学过程中的主体地位。
此外,让学生联系社会生活实际多举例、多体验,也是培养学生主体精神的好方法。在思想品德课教学中,让学生联系社会生活实际多举例,可帮助学生实现道德内化;让学生多与教材中的道德人物进行位置、处境和心理上的换位思考,可以帮助学生更深刻地理解道德的意义及价值。
- 体育教学内容方法的改革研究
- 培养学生体育兴趣的论文 认知新课标培养学生的体育兴趣
- 关于晨间活动课 活化农村小学的晨间活动课
- 让教师成为学校教育信息化建设的参与者和研究者
- 计算机教学论文 计算机教学中教师的语言艺术
- 信息技术课教学思考 对信息技术课教学的粗浅思考
- 品德与社会课后体会 我教《品德与社会》课的几点体会
- 关于关心父母的教学心得 激情明理导行《关心父母》教学一得
- 思想品德课的反思 思想品德课知与行的统一
- 社会课教学的现代教育媒体运用的经验
- 品德与社会教学论文 让品德与生活携起手来
- 品德与生活课程标准之内容标准解读
- 博物馆参观感受 到大自然中去发现去感悟
- 小学思想品德课的目标教学
- 如何防治儿童多动症的办法
- 美国为什么不先打朝鲜
- 驯狗
- 财税代理公司朋友圈文案31句
- 炸鸡推荐朋友圈文案35句
- 酒店用品定制厂家朋友圈文案32句
- 建设法治城市朋友圈文案34句
- 杭牌全集朋友圈文案35句
- 独一无二的五字昵称283个
- 流行的qq名408个
- 好听唯美的繁体字网名大全413个
- 思想品德课创设的文章 中学思想品德课教学情境创设的几点看法
- 思想品德课程改革论文 基础教育课程改革下小学思想品德课教学
- 小学思想品德课的目标教学
- 关于鳗鱼的启示的教学设计 小学六年级思想品德教案
- 思想品德课教学经验 举例“五性”
- 品德与社会课的探索 探索小学《品德与社会》课程的新思路
- 小学思品课教学论文 构建充满活力的思品课
- 小学思想品德教学论文 从“品德教育”谈起
- 构建和谐思想品德课堂的论文 促进学生全面自主发展
- 小学思想品德第十册 个人服从集体 说课稿
- 学生思想品德教育个案小结
- 一节《思想品德》课_小学生作文:五年级
- 新建小区的教案 教学资料 教学设计与反思
- 关于小学课堂教学创新10条新军规