关于鳗鱼的启示的教学设计 小学六年级思想品德教案

关于鳗鱼的启示的教学设计 小学六年级思想品德教案

鳗鱼的启示

活动目标

1．知道现代社会有竞争，更需要合作，竞争对手也是朋友。

2．通过活动，正确认识竞争与合作的关系。

活动准备

1．有关竞争与合作的故事。

2．气球。

活动过程

一、鳗鱼的故事

1．阅读《鳗鱼的启示》故事。

2．思考：这个故事告诉了我们什么。

让学生明白：当今社会，既有竞争，更需要合作。现代人要适应时代发展的需要，以积极的态度，主动迎接各类挑战，参与各类竞争。

二、竞争是什么

1．思考：看到竞争这个词，你所想到的。

如：可以是某个词语，也可以是某种场面或某个具体的事件。

2．讨论：在学习生活中，存在的竞争和这些竞争的作用。

三、夹球同行

1．规则：两人背对背夹住球，不准用手帮忙；两人侧身背靠背向着前进方向运球，不许一前一后运球；交换球时，运球的同学不能用手，但其他同学可以用手帮忙换；中途掉球后，捡回球从球掉的地方重新开始参加比赛。

评分：第一到达终点得10分，第二、第三、第四、第五依次得8、6、4、2分。球掉地一次扣1分，手碰球一次扣1分，一前一后运球扣1分。

2．思考：哪组跑得最快？为什么？这个游戏中，你想到了什么？

四、论坛辩论

辩论题目：合作重要还是竞争重要。

通过辩论，让学生明白：在我们的生活中，竞争与合作无处不在。竞争，可以促进发展；合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康、更协调。在科技飞速发展的、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能包打天下，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。竞争需要合作，合作中存在竞争。