小学教导处工作计划

小学教导处工作计划

根据嘉善教育局、教研室工作要点，结合我校新课程实验、教学研究工作的具体情况，确定我处本学期工作的指导思想为：以“教学、研究、指导、服务”为工作方针，围绕县教研室工作中心，全面推进课改措施，大力巩固课程改革成果；强化学校骨干教师队伍建设，创建学科教学研究氛围，提升学科教师素质；注重实而新的校本教研，有计划、有主题、有指导、有档次地开展学科教研活动，提高课堂教学效率；抓好教师教学常规，研究学科教学评价，同时关注学生学习常规，适当开展有益学生身心健康的兴趣活动或学习比赛，促进学生全面发展。

一、主要工作：

（一）强化教学常规、学习常规管理。

1、落实教学常规。贯彻落实嘉教基（2006）73《关于加强中小学教学常规管理的通知》精神，扎实开展教学常规的指导、检查与评比，提高新课程理念下的教学常规意识，同时研究与改革教学评价和学生学习评价。

2、实行学习常规。重视和实施学生学习常规，开展各类综合实践活动，搭建有效平台，重点抓好“读书”、“写字”学习常规，适当开展检查与评比，培养学生良好的学习习惯。

3、完善考务制度。贯彻落实善教基（2006）77《关于加强和改进嘉善县小学教学质量评价管理的若干意见（试行）》精神，加强和规范课程教学和质量管理，进一步健全考务制度，促进学校教育质量的整体提升。

（二）强化校本研训与教师专业成长。

1、以教学调研推进校本教研。切实加强各科教研组织、教研队伍和学校教科研基地建设，增强现代教育研究意识，不断完善教科研工作管理、指导和激励机制。大力推进校本教研、开展校级公开课、评比课、汇报课。倡导教研课题化，活动多样化，加强网络学习，增强各类教研活动的针对性和有效性，切实提高全体教师的教科研能力和教学实效，提高研训效果。

2、以多种平台发挥骨干作用。继续深化我校市级重点课题的研究和成果辐射，通过大力打造课题研究成果精品，培育优秀教师和县级学科带头人。要为骨干教师、校级导师、县教学能手搭建多种平台，帮助总结优秀教师的成长个案；开展课堂教学优质课评比活动和其他评比工作，促进教师的专业成长。

3、以舞台搭建促青年教师快速成长。根据强师工程总体规划及目标任务，进一步加快教师专业化成长，推进教育的均衡发展和提升，促进青年教师快速成长，重视校级导师的选培工作。组织开展新教师汇报课，加强指导，让校级导师切实起到帮带作用，提高新教师公开课质量。

4、以论坛推进班主任队伍建设。组织开辟班主任工作经验交流论坛，重视班主任队伍建设，搭好舞台，展示风采，以优带新。

5、以竞赛开展提高师生素养。为扎实有效地提高师生素养，构建学习型校园，将组织开展教师课堂教学、教学技能竞赛，组织开展学生读书征文、知识竞赛、动手制作等评比活动。

（三）深入推进新课程、新纲要实验。

1、继续加强新课程课堂教学研究。组织课堂教学研究活动或改革交流活动，及时了解、分析和解决新课程下课堂教学的现状及实验过程中存在的问题和困惑，推进新课程、新纲要实验。

2、加强开展新课程实验的专题调研。加强教学常规专项调研，及时总结成功经验和典型案例，吸收改革的先进经验，实施学科“课程标准”和“德育目标渗透”，推进改革实验措施。

3、继续组织参加教师通识培训和学科培训工作。

4、努力发挥学校网站作用，为学科教师搭建学习、交流、展示的平台，积极征集本校教师优秀的教学案例、教学论文、教学课件等有效资源，增加网络容量和点击率，以达到服务教师的目的。

二、教学工作安排：