2009全年小学教学工作计划

2009全年小学教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实“三个代表”重要思想，认真贯彻、落实市教科研工作会议精神，进一步强化“科研兴教、科研兴校”的意识，发扬“求真务实”精神，坚持以教科研服务教育教学，以教科研促进教育教学，以教科研优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作，努力提高教科研质量，从而整体提高学校的办学水平。

二、工作目标和重点

1．  全面贯彻市教科研工作会议精神，实施课题研究的“增效工程”、课改实验的“加速工程”和科研队伍的“锻造工程”，在原有基础上进一步优化课题研究的过程管理及考核办法。同时，发挥教科研指导作用，扩大学校教科研骨干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本研究工作。

2．  做好学校主课题国家级子课题“个性化作文研究实验”的研究，以课题研究促课堂教学，进一步提升学校科研层次。

3．  根据市教科室要求，撰写好“十一五”立项课题的研究方案。

4．  组织全校师生积极参与“营造书香校园”活动，鼓励师生在我校网站上传随笔、教案、日记等。

5．  做好科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教科室要及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师，并认真组织对教师的论文进行筛选、修改，把好质量关，推荐至市教科室，力争做到参赛面广，获奖率高。

三、具体工作

1、  学习+思考——增强教师科研意识。

本学期，我校将继续加强理论学习，进一步增强教师队伍的教科研意识。使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学中”的思想，营造良好的教科研氛围，为科研工作的深入开展奠定基础。

鼓励教师将理论学习与实践工作有机结合起来，积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经验总结，力争提高获奖档次。同时积极开展优秀论文投寄活动。

2、  实践+研究——提高课题研究实效。

本学期，我校将按上级文件精神，对学校现有课题进行规范管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，切实提高课题研究的实效。

课题研究具体活动：

每位教师能主动参与四项常规活动；

1、每学期读一本专著，写一篇心得；

2、每学期撰写一篇随笔、案例评析或论文；

3、每位教师针对课题写一份阶段总结；

4、搜集、整理好与课题有关的资料。

3、  制度+保障——确保教科研有序开展。

学校继续完善各项教育科研管理制度，教科研各项资料齐全，存档有序，确保教育科研工作始终能规范运作，有序运转。同时继续修改完善“教科研奖励制度”，对教科研工作取得一定成果的教师给予奖励。

四、工作安排

1、制定学校科研计划并上交市教科室。

2、召开教科研工作会议，布置本学期教科研工作。

3、各课题负责人制定阶段性研究计划。

4、确定本学期每人研读一本专著的书目。

5、组织好教师参加市级以上各类活动。

6、“营造书香校园”教师随笔、学生日记评比活动。