2008-12-10
毕业于哈佛大学的一位美国教授家中有两个男孩。一天，4岁的哥哥汤姆与2岁的弟弟为争夺玩具打了起来，父亲当即对汤姆发出警告罚10分钟的“计时隔离”，汤姆被关进了卧室。严肃的父亲守着房门一言不发地看着手表，孩子又哭又闹几次冲到门口又被挡了回去。 时间到了，父亲把小汤姆抱了出来，并耐心地与他谈了一会儿，儿
2008-12-10
奥数成绩、公英证书，这是当前小升初最热门的两块敲门砖，虽然教委三令五申禁办类似培训班，但学奥数的孩子依然趋之若骛。在刚刚结束的中国数学第十次全国代表大会上，多位数学界专业人士向记者表示，奥数适合对它有兴趣的学生，对大多数孩子是不适合实施奥数教育的，否则孩子会非常痛苦，从而让他们远离数学。 奥
2008-12-10
你的孩子为什么教育不好？ 因为你不会教育孩子，你不懂的教育孩子的正确方法。不懂的教育孩子的原因有两个： 一是你不懂家庭教育 二是你不懂孩子 你之所以你不懂家庭教育，不懂孩子，是因为你没有真正重视家庭教育，没有把培养孩子当成家庭生活的最重要的内容，因此你没有在事先好好准备，你在没有准备的情况下稀里糊涂
2008-12-10
最近，朋友向我诉说：她女儿四岁，因工作忙，她一直让孩子上全托幼儿园，最近，周末去接孩子，孩子竟然不愿意回家，还说宁愿独自呆在空无一人的幼儿园过周末，也不愿意回家。我朋友向老师了解情况，老师说她的女儿看人目光很冷，也不爱与人交流，建议家长多与孩子沟通和交流。我听了她的话，我突然意识到：我女儿住在家
2008-12-10
在我们要求孩子好好学习，认真学习的同时，我们应该先要求自己懂得如何学习，了解学习的乐趣，然后把这些乐趣告诉孩子，这样才能使孩子对学习充满兴趣，从而达到认真学习的目的
2008-12-10
你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了孩子自己更伤心。因此我想对家长们说，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们的新一代人才。家长们，别对你的孩子失望，你的孩子会在你的希望中长大的
2008-12-10
父母的心理健康对孩子具有重要的意义，美国心理学家艾利斯认为，父母的心理素质对儿童的心理健康具有深远的影响，一个情绪平稳、心态豁达、行为具有理性的父母，会使孩子的身心得到健康发展，并为他们的健康人格奠基
2008-12-10
赞美能增强孩子的自信心，提升他的荣誉心，进而带来责任心，这「三心」是互为影响的三胞胎，也是孩子在成长过程中最需要的心灵鸡汤。所以只要孩子在品德、课业或做人做事方面有小小的进步，父母就不妨大大地称赞他喔
2008-12-10
重视环保教育。五六岁的孩子应知道哪些是经再生制造的“环保餐具”，哪些塑料袋可能成为污染环境的“永久垃圾”。外出效游前，他们会在家长指导下自制饮料，尽量少买易拉罐等现成食品，并注意节约用水用电，因为他们懂得“滥用资源即意味着对环境保护的侵害
2008-12-10
相比之下，孤独症的诱因就没有那么明确了。目前研究表明，遗传、器质性病变、患儿在母亲孕早期大脑受损都有可能导致孤独症，但是却没有一个定论。这就使孤独症的治疗变得困难，很多国家都投入了大量资金，但却没有收到良好的疗效
2008-12-10
我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。培养孩子的良好习惯可从以下几个方面做起：
2008-12-10
孩子的教育和成长的确是一个系统工程，我们的家长也的确需要系统的学习，因为我们的每一种教育行为都可能影响孩子的一生。说是不让孩子输在起跑线上，其实是我们的家长不能输在起跑线上，“父母好好学习，孩子天天向上”！
2008-12-10
因为外出讲学繁忙，未能及时回复家长们的提问，在此表示歉意！ 一、一个幼儿园的家长问：我的孩子爱哭怎么办？ 答：1，也许家长主观上偏爱不爱哭的孩子（或者找了一个不爱哭的孩子做参照）；2，爱哭是孩子表达感受尤其是委屈或者需求的特别方式；3，家长不要停留在孩子“哭”的行为上，而是着眼“哭”背后
2008-12-10
6－12岁是个“理智的年龄”，儿童在智力方面取得了突飞猛进的进步。他的最大发现是：大人们在觉察方面的缺陷，懂得了诺言的用途。他们一味地撒谎有时是为了好玩、吹牛、避免报复等，但更多地是为了应付进入少年时期的压力：考试成功，做个好学生……只要达到父母的要求，不让他们难受，与他们期待已久的形象相符，一切都在所不惜。父母要做的是和孩子一起找到他想掩盖的创伤并设法处理
2008-12-10
网友jing_116提问： 我想知道孩子做事情总是拖拖拉拉的，对于学习课本知识总是不喜欢，我应该怎么办呢？ 答：谢谢你关注我的博客。对于你的提的问题，我这么看： 1，慢，也许是一种个性，相对而言的； 2，家长的期望较高，而显得孩子表现不好； 3，孩子做自己不喜欢的事情，自然缺乏兴趣，动力不足，“要我学”不如“我
2008-12-10
听课家长登陆博客提问： 李老师的讲座,讲到我们家长的心坎里了！请教李老师，小孩子胆小爱哭讲话声音小该如何引导呢？谢谢！（悄悄话提问方式） 答：以后提问不必说悄悄话的形式，以匿名方式就可以了，你的问题也许别的家长也感兴趣，公开回答会有更多的家长受益。 我以为： 1，你的孩子应该是幼儿，如果是，胆小爱哭
2008-12-10
谢谢李老师的关注，有幸得到李老师的指导，我就更有信心了。 李老师从我的贴子上大概对我的孩子有一定的了解了吧？我急于找方法不一定现实，而且每个孩子不同,这个方法对某些孩子有用，对某些孩子也许没有用，我已确信，态度才是最好的方法，而且是万能的，教育不是一朝一夕的事，,想让自已一下
2008-12-10
按照习惯培养规律，一个孩子要培养出一个好习惯，必然要经过三个过程，1、制度约束过程，这个时候孩子都是被动的。2、自觉过程。这个时候孩子知道要自觉去做了，一般都会自觉做，不要大人督促；3、自发过程，到了这个过程，习惯已经进入了孩子的潜意识，不让他去做，他还不舒服。到了第三个过程，
2008-12-10
李老师，一个好的习惯太重要了！困惑的是我的孩子好像已经练就金刚身，完全不吃我们用心良苦的一套，她几乎都可以看穿我们的动机，高兴的时候给你面子听话一点，自觉一点，不高兴的时候就喜欢对着干，说东偏向西，所以常常我就故意说西，但几次“上当”后，又被识破一招，下次再用就不可能灵了！对付孩子是一
2008-12-10
静 (shenjing23) 问： 请教李老师，在女儿祥祥入学前，就有前辈传授经验给我，小学阶段养成良好的学习习惯很必要。所以孩子一入学我就开始注意习惯的培养，不管是生活上还是学习上。但孩子现在三年级了，从三年来致力的习惯培养的结果来看，效果并不明显。并且很多毛病是我很担忧的，比如学习的依赖性强，不能自主的安排学