如何看待和处理孩子说谎的知识

如何看待和处理孩子说谎的知识

一、孩子说谎的原因
在日常生活中，幼儿“说谎”的情况十分常见。导致幼儿“说谎”的原因通常有：
1、认知能力的发展不够成熟
孩子年龄小、个子小，他所观察的角度、体会到的事情和成人自然不一样。因此，孩子说的话有时就会显得很夸张，例如：“我家里有一个像房子一样大的球”。
当一个三、四岁的孩子向你述说一个并非真实的故事，或者叙述一件从未发生过的事情时，这并不是在说谎，而是孩子的想象。有时孩子还情绪化地把他所想象的事物当作了现实，因为这时的孩子还分不清想象的情景和现实之间的界限。
2、为了引起注意
孩子有通过别人的注意来肯定自己的存在的特性，如果在孩子的经历中，说谎比较能引起成人的关切，孩子就可能用这种方式来引起他人的注意。
3、父母的教育不当
幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下自私自利、损人利己的种子。身教重于言传。
4、容易受别人的暗示
家长不能用暗示性的提问口气问孩子，例如“你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了？”这种暗示性的提问，很多孩子会回答“是的”。如果你耐心地问孩子“弹子哪里去了？”孩子会指着桌子底下告诉你“弹子滚进桌底下去了”。
5、为了达到某种愿望而说谎
有时，小孩子常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真在说谎。
6、为了逃避某些事
有时孩子说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去幼儿园，就会说“我肚子疼”。
7、因害怕训斥、打骂
有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子，孩子便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来寻求宽恕了。

二、让孩子不说谎的建议
任何人都不喜欢自己的孩子说谎，更不会鼓励孩子的谎言。但是，怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信，又不纵容孩子说谎呢？
1、父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口。
2、父母与孩子间的相互信任和理解是孩子诚实的前提条件。让孩子知道，即使他做错了，你还是爱他的，你能理解他的心情。
3、一旦孩子说谎，与孩子一起商量，下次遇到类似情况用什么更好的办法代替说谎。
4、不要用严厉的惩罚来威胁孩子，这个办法往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以便不被你发现。
5、如果发现孩子说谎，不要立即在其他人面前指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。
6、大多数情况孩子是因为害怕受到惩罚而说谎，所以要让孩子尽可能说出为什么怕父母知道，这样你才能知道孩子说谎的原因。
7、平时多关心孩子的生活，对孩子的要求要切合实际，孩子做错事，要作调查研究，鼓励孩子建立正向的行为。
8、如果孩子勇于承认自己做错了事，请及时用比较特别的语言表扬他的态度。
9、如果你不知道该如何处理孩子说谎，最好是寻找心理专家帮助或者参加家长课程的系统学习。

三、各年龄段孩子说谎的特点
▲2－3岁幼儿的“说谎”特点
“说谎”在幼儿中是一种极为常见的现象。孩子的那些无伤大雅的谎言可能源于活跃的想象力、健忘等原因。这时的孩子基本上不能分辨出自己是说谎还是说实话。遇到这种情况时，父母千万不要随便责怪孩子，以免压抑了孩子的想象力，妨碍孩子的心理发育。
▲3－4岁幼儿的说谎特点
这时的孩子，说话时会不假思索地脱口而出，讲不符合实际的假话。经研究，这些多半是为了实现某些愿望所致。初次说假话，经教育后一般就不会再发生。但如果处理不当也会引起孩子继续说假话。
▲4－6岁幼儿的说谎特点
这个时期的孩子因害怕受罚而试图欺骗，谎话成了保护伞。父母与其发怒，还不如利用这个极恰当的机会跟孩子一起讨论撒谎行为及由此引起的后果。这是帮助孩子分辨真实和想像的最佳时期，比较容易养成诚实的好习惯，并将影响他的一生。
▲6-12岁儿童的撒谎特点
6－12岁是个“理智的年龄”，儿童在智力方面取得了突飞猛进的进步。他的最大发现是：大人们在觉察方面的缺陷，懂得了诺言的用途。他们一味地撒谎有时是为了好玩、吹牛、避免报复等，但更多地是为了应付进入少年时期的压力：考试成功，做个好学生……只要达到父母的要求，不让他们难受，与他们期待已久的形象相符，一切都在所不惜。父母要做的是和孩子一起找到他想掩盖的创伤并设法处理。