诺曼底”号遇难记诺曼底”号遇难记 教学目标：1、 了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、 认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责的态度。教学重点、难点： 对哈尔威船长以身殉职行为的认识和理解。教学时数: 1课时。课前准备：教师：1、收集有关“雨果”及其代表
古代诗词曲四首教案示例之一古代诗词曲四首教学目的 一、初步理解诗的炼字和初步体味诗的句法。 二、背诵这四首诗词曲。 三、进一步学一点诗的韵律。教学设想 一、用比较法讲炼字炼句。 二、用多种方法引导学生用普通话背诵诗词曲，用朗诵引导学生体会，学习韵律。教学时数 三课时（教师根据学生情况在三课时
古代诗词曲四首教案示例之一古代诗词曲四首教学目的 一、初步理解诗的炼字和初步体味诗的句法。 二、背诵这四首诗词曲。 三、进一步学一点诗的韵律。教学设想 一、用比较法讲炼字炼句。 二、用多种方法引导学生用普通话背诵诗词曲，用朗诵引导学生体会，学习韵律。教学时数 三课时（教师根据学生情况在三课时
古代诗词曲五首2教案示例之二古代诗词曲五首【重点解说】 1 字音辨读。 阙ｑｕè 宦ｈｕàｎ 岐ｑí 绮qǐ 婵ｃｈáｎ 胜ｓｈēｎｇ 2 名句解释。 海内存知己，天涯若比邻：四海之内也有知心朋友存在，虽然彼此天各一方，也好像近在咫尺。 但愿人长久，千里共婵娟：只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能享
杜少府之任蜀州教案示例之三杜少府之任蜀州教学目的： 一、了解五言律诗的一般特点和这首诗中借景抒情的写作方法。 二、了解“海内存知己，天涯若比邻“的含义 三、体会这首诗中诗人所抒发的感情。教学设想： 一、这首诗是抒情诗，送别友人，都从眼前景物引起自己的感慨。因为诗的语句比较含蓄，教学时应通过词
学弈学弈 第一课时教学目的：1．学习本课生字，理解词语的意思。2．练习朗读。熟读课文。教学过程：一、激趣导入1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。2．读课题，解题。什么是学弈？请同学们通过阅读预习提示寻找答案。（学弈：学习下围棋。）3．本文选自
珍珠鸟珍珠鸟 教学目的：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习用比较快的速度默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。难点：理解含义深刻的句子。教学过程：一、谈话导入课文为我们描写了可爱的小动物——活泼伶俐的珍珠鸟。谁能说
《孟子》二章 教案示例2《孟子》二章 教案示例2 重难点分析： 1．辨析疑难字、词不达意、句意，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在自学中，发现问题，互相讨论后，教师精要讲解的方法学习。 2．理解蕴含在两文中的作者的观点，是学习本文的又一重点，教师应通过设计带有启发性问题的形式，让学生分析、讨论
《孟子》二章 教案示例1《孟子》二章 教案示例1 设计思想：本文语言简练，句式长短相继，读起来琅琅上口，适合诵读教学。先秦散文，文理俱佳，要了解作者文风，然后披文入理，这样文与理协，理解、识记起来就会容易得多。布置预习：通过各种渠道，查阅有关舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚的故事。 课时安排
寓言四则 教案示例寓言四则 教案示例 教学重点： 理解词语，了解内容和寓意。 教学难点： 使用成语造句。 教学过程： 一、导入 今天学习《寓言四则》，寓言是文学作品的一种体裁，是指带有劝喻或讽刺的短小故事。我国在春秋战国时代，寓言就已经盛行，先秦诸子百家著作中，就有不少优美的寓言。例如
观潮 教案示例观潮 教案示例 教学重点 学习字词，理清思路，学习描写景物的笔法。 教学难点 映衬手法的运用。 教学步骤 一、导入 钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观，钱塘江观潮的盛事古已有之，南宋时，每年农历八月十八日举行观潮盛典。潮来之前有水军操练，轰轰烈烈；潮来之时有吴地少年弄潮
宋定伯捉鬼 教案示例宋定伯捉鬼 教案示例重点：1.用现代汉语复述故事。2.学习一些文言实词。3.学习“是”“之”的用法。难点：理解人能战胜鬼的故事的积极意义。教学过程：一、预习南阳阅读课文，试复述故事。二、导入1.导语：许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人。不信请读《宋定伯捉鬼》，这是选自干宝《搜神记》中
（教案） （试题）卖油翁 教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点掌握文学常识及重点文言实词的含义。(二)能力训练点1．训练学生文言文的阅读能力。2．培养学生的文学鉴赏能力。(三)德育渗透点使学生领会“熟能生巧、艺无止境”的道理，使之力戒骄傲自矜的不良习气。(四)美育渗透点引导学生体会本文欲抑先扬，波澜横生的构
与朱元思书教学要点 1、 利用录音手段，在反复诵读的基础上，体会文中“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。 2、 诵读、释词、译句相结合，初步学习利用关键词语分析课文结构、辅助背诵的方法。 3、 了解作者的生平与创作，介绍骈体文的基本特点。* 教学过程 课前准备 ——课文录音；印发《论骈文之所
《人民解放军百万大军横渡长江》教例评析[教例简述] 这是宁鸿彬老师的一个教例（见《中学语文》1997年第9期）。 全课的教学大致分为两块。 第一板块的教学内容如下： 1、读课文。 2、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：①用一句话说出这则新闻的内容：②用一段话说出这则新闻的内容；③用几段话说出这则新闻的内容。
论语六则论语六则 【经典教例】［教例简述］教师第一次定向：同学们，我们先用半个小时的时间，诵读课文，分“则”理解课文，熟读课文，背诵课文。教学步骤：1.诵读。2.逐“则”落实，教师顺势将六则语录按内容分类，将“而”的例句按用法分类。3.自由背诵。4.分“则”背诵。5.背诵比赛。6.全班齐背。教师第二次定向：请同学
满井游记满井游记 ［教学目标］1.体会作者郊游时欢快的心情。2.进一步掌握一些常用的文言字词和一些简单的文言句式。3.学习本文层次分明、准确生动地描绘景物的方法，学习本文生动贴切的比喻。4.了解作者和他的作品。［难点、重点分析］1.本文结构是怎样的？分析：这是一篇短小、清新的游记，作者怀着愉快的心情，描写满井的
越巫 教案示例1越巫 教案示例1 一、教学目标 （一）知识教学点 了解文中词的活用现象，积累重要的文言词语。 （二）能力训练点 1．理解课文运用生动、形象的神态、动作描写，刻画人物性格，进行讽刺的写法。 2．分析理解在短小生动的故事背后所蕴含的深刻寓意。 （三）德育渗透点 通过文中越巫的
岳阳楼记 教案示例岳阳楼记 教案示例教学过程：一、导入 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。二、读讲 把课文立意新（政论好、人生观好）与语言美（写景好）作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方
诗词五首 教案示例2诗词五首 教案示例2 一．教学目标 （一）知识教学点 1．掌握文学常识及文言词语的含义。 2．把握诗歌的意境，理解诗歌抒发的感情。 （二）能力训练点 1．培养学生对诗歌的分析、鉴赏能力。 （三）德育渗透点 激发学生热爱生活，热爱自然，乐观向上的精神面貌。 （四）美育渗
诗词五首 教案示例1诗词五首 教案示例1 重点： ① 把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。 ② 把握关键词的准确词义，体味作者遣词造句的妙处。 难点： 理解诗歌的意境。 教学过程：第一课时： 一、《观沧海》 （一）作家作品简介 （二）题解：汉
荷花（第一课时）荷花（第一课时） 教学要求：1、 通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。2、 学习作者观察荷花的方法。3、 研究作者是怎样把看到的、想到的写清楚的。4、 学会本课的生字词。5、 有感情的朗读课文。背诵课文。 教学过程：
《小小的船》教学设计《小小的船》教学设计之二 教材简析 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作
美是什么美是什么阅读部分说明：本方案阅读部分的一组文章分三个层次来训练。第一层次要求学生用一段话来表达自己对文章的整体解读。第二层次要求学生用精练的语言将文章的主要内容和写作意图概括出来。第三层次作精当的阅读理解训练。一读懂下面各篇文章，写一段话将自己的解读结论表述出来，再与同学交流自己的解读文字，
语文活动课方案设计语文活动课方案设计：古诗擂台赛一、 活动目的：1． 通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。2． 培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。二、 活动过程：（一）、宣布活动规则：今天这节课，老师要与同学
