《我爱绿叶》教学设计之一《我爱绿叶》教学设计之一 一、教学目标 1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累，“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。 2、了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然的感情，培养环保意识。 3、学会13个生字，理解词语，能背诵课文首
教学设计——《春》教学目的 一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 二、朗读、背诵 教学时数:两教时。 教学步骤 一、复习旧知识，展现春的意境。 今天，学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的
《养花》教学设计之一《养花》教学设计之一北大附小 张艳 课文说明： 本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。 一、教学目标： 1．使
看不见的大力士一、教学目标 1、进一步掌握科技说明文的阅读方法，能抓住知识要点，了解压缩空气的几种用途。 2、学会本课8个生字，理解“压缩、承受”等20个词语的意思。 3、能区分反问句和设问句，了解这两种句子在课文中的作用。 4、认识小标题，初步了解它们的作用。 二、教学重难点 重点：运用学习科
我家住在大海边我家住在大海边 北京市石景山区古城第二小学 张颖 一、教材分析 本课处于现语第二册的课文部分，作者用第一人称描绘了“我”家乡海边迷人的景色，抒发了“我”爱大海、爱家乡的思想感情。学习本课使学生在理解课文意思的基础上进一步学习有感情地朗读、背诵。会用“有……有……还有……”
飞夺泸定桥飞夺泸定桥教材简析：课文记叙了红军“飞夺”泸定桥的经过，表现了红军战士不畏艰险，勇往直前的大无畏精神，说明了党领导下的红军能战胜一切困难，是无敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的，是顺叙，先写红军向大渡河挺进，再写向泸定桥挺进，然后写夺桥战斗，最后写过河北上抗日。学情分析：在教学时，牢
丰碑丰碑教材简析：这篇课文讲的是在一个寒冷的冬天，红军队伍在冰天雪地里行进，为后继部队开辟了一条通路。当时供应非常困难，军需处长把棉衣发给了战士们，自己只穿着单薄破旧的衣服，在过云中山时被冻死了。课文赞扬了军需处长为了他人，为了革命的胜利，不惜牺牲自己的崇高精神。 学情分析：教学时要抓住军需处长冻死
望远镜望远镜班级 姓名 美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她眷恋的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上广袤的天空……她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。多幸运啊！一位辛亥革命已故元老是侄孙女，一
习作8 肚子再也不疼了习作8 肚子再也不疼了 教学要求：1、 能读懂例文，了解这个童话是怎么编出来的！2、 能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话。 教学过程：一、 启发谈话，导入新课同学们，上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了！今天我们再来编童话故事，虽然比上一次难了一些，但老师相信你们一定能编写有趣的
狼和鹿狼和鹿教材分析：本文通过人们捕杀凶狼、保护鹿群反而造成了森林饥荒、疾病流行的叙写，揭示了必须保持生态平衡的道理！作者按照“平衡-----失衡------道理”的思路来结构全篇。教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、 理解本课引号的作用。4、
剪枝的学问剪枝的学问教材分析：课文记叙了“我”在桃园里和王大伯之间的一段佳话，深入浅出的告诉我们“减少”是为了“增加”；生活中充满了哲理，充满了知识。我们必须留心周围的事物，注意向生活学习。作者依照事物的发展顺序，依循“生疑-----释疑-----明理”的线索，紧扣题目记叙。学情分析:作者能写出剪枝的学问，说明
小露珠小露珠教材分析这是一篇美丽的童话。写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵更美，它在美化、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品格。全文共7个自然段。学情分析：揭示课题以后，先引导学生回忆小露珠是什么样的？让学生带着这个疑
斑羚飞渡 教学设计斑羚飞渡 教学目标： ⒈知识目标： ⑴理清故事情节，理解文章主题。 ⑵体会文中一些句子的深层含义。 ⑶体会本文具体生动的描写和详略得当的叙述特点。 ⑷积累词语。 ⒉能力目标： 培养学生朗读及口头表达能力。 ⒊情感目标： 学习老斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神；理
《我的叔叔于勒》教学设计《我的叔叔于勒》教学设计 文/于申申一、素质教育目标（一）知识教学点了解小说中刻画人物性时运用的主要方法。（二）能力训练点1.绘行写神，深入细致的揭示人物内心世界，对人物作个性刻画的写法；2.培养学生创造性思维能力和口头表达能力。（三）德育渗透点认识资本主义社会以金钱为中心的人与人
《皇帝的新装》教学设计《皇帝的新装》教学设计 重点一、童话的想象和夸张二、童话的朗读难点1.本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。2.体会“诚实”在文中的含义。教学过程第一课时一、板书课题。引导学生阅读《单元提示》、《预习提示》，明确课文的出处、作者、国籍，文章的体裁。教师小结童话的特点，突出
北师大（版）小学语文2003年培训资料 北师大（版）小学语文2003年培训资料（下载： ）
平行四边形的性质 平行四边形的性质（下载： ）
小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 第一课时教学目标 1．学会6个生字，认识9个字。 2．读课文，看插图，初步了解课文内容。教学重点 1．学会6个生字 2．读课文，看插图，初步了解课文内容。教学难点 正确地书写本课生字。教学过程一、以课题引路，激发学生的读书兴趣。 教师板书：18 小公鸡 和 小鸭子 学生
小山羊小山羊 第一课时教学目的： 1．学会7个生字，认识新偏旁“ ”（同字框） 2．会认4个字。 3．结合插图，初步了解课文内容。教学重点 1．学会7个生字，认识同字框。 2．结合插图，初步了解课文内容。教学难点： 1．正确、规范地书写每个生字。 2．用简练的句子说说每幅图的意思。教学过程一、故事
第八册我们家的猫 第八册我们家的猫（下载： ）
第八册女邮递员的信 第八册女邮递员的信（下载： ）
第八册峨眉道上 第八册峨眉道上（下载： ）
第八册23全神贯注 第八册23全神贯注（下载： ）
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