第八册一个小村庄的故事 第八册一个小村庄的故事（下载： ）
第八册参观刘家峡水电站 第八册参观刘家峡水电站（下载： ）
第八册两个铁球同时着地 第八册两个铁球同时着地（下载： ）
第八册开演之前 第八册开演之前（下载： ）
第八册她是我的朋友 第八册她是我的朋友（下载： ）
第八册“你们想错了” 第八册“你们想错了”（下载： ）
第八册倔强的小红军 第八册倔强的小红军（下载： ）
始得西山宴游记 教案示例一教案示例一 [教学目的] 1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。 2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。 3．了解“为”、“穷”的不同用法。 [教学重难点] 1．学习在比照与映衬中写景的特点。 2．体会作者所表达的思想感情。 [教学设想] 教学方法 诵读法、点拨
醉翁亭记 教案示例教案示例 一、教学目标 （－）知识教学点 l．正确理解文中的难词、难句，了解文意。 2．进一步体会文言虚词“也”“而”的作用。 3．巩固对“骈散结合”句式特点的理解。 （二）能力训练点 1．引时学生反复诵读、感受优美的语言，力求熟读成诵。 2．扣住“文眼”认真思考，理解文
《满井游记》鉴赏《满井游记》鉴赏郗仲平 万历二十七年（公元1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。 满井是北京东北郊的一口古井，“
满井游记 教案示例教案示例（一） 课时安排：本文安排1课时。 教学过程： 一、通过学生自读课文，检查预习。读后，教师正音。 二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。 三、学生自助解决重点实词和虚词的用法，不懂的地方存疑。 四、教师释疑，师生共同疏通文章大意
峡江寺飞泉亭记 教案示例教案示例（一） 课时安排：本文安排1课时。 教学过程： 一、简介作者。 二、初读课文，正音正字。 三、再读课文，质疑问难。 四、释疑解难，疏通文意。 五、从表方式和句式特点入手，指导诵读。 六、在反复诵读中体会作者的闲趣、理趣、雅趣。 七、布置一篇游记小品的写
《孟子》二章教案示例二教案示例二 重难点分析： 1．辨析疑难字、词不达意、句意，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在自学中，发现问题，互相讨论后，教师精要讲解的方法学习。 2．理解蕴含在两文中的作者的观点，是学习本文的又一重点，教师应通过设计带有启发性问题的形式，让学生分析、讨论来解决。 3．
《孟子》二章教案示例一教案示例一 设计思想： 本文语言简练，句式长短相继，读起来琅琅上口，适合诵读教学。先秦散文，文理俱佳，要了解作者文风，然后披文入理，这样文与理协，理解、识记起来就会容易得多。布置预习：通过各种渠道，查阅有关舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚的故事。 课时安排：本文安排
《岳阳楼记》教案《岳阳楼记》 教学过程： 一、导入 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 二、读讲 把课文立意新（政论好、人生观好）与语言美（写景好）作为重点。采用反复朗诵课文并
北师大版第十三课 小鱼的梦教案示例 教学目的： 1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学生、自主合作的意识。 2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。 3．培养学生的爱心，激发想象。 教学重点、难点： 1．识字写字，培养识字能力。 2．朗读、背诵课文，体
北师大版小一上学期第十四课 锄禾教案示例 教学目标： 1．认识10个生字，指导书写2个生字，能写得正确、匀称。 2．能理解《锄禾》这首古诗的含义。了解农民种粮食是非常辛苦的，懂得爱惜粮食。 教学重点、难点： 1．认读10个生字；理解古诗的含义；懂得爱惜粮食。 2．课文内容与学生生活距离较远，不容易
北师大版第十四课 小母鸡种稻子教案示例 教学目的： 1．认识15个生字，学写3个生字。能用“愿意”口头说一句话。 2．熟读《小母鸡种稻子》，分角色表演，懂得劳动最光荣。 3．初步培养学生的合作意识。 教学重点、难点： 1．认识15个生字，熟读《小母鸡种稻子》。 2．初步培养学生的合作意识。 教具
小一上学期第一单元汉语拼音1 教案2教案示例2教学重点： 1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2、掌握单韵母的四个声调。教学难点： 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。教学过程：第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将
小一上学期第一单元汉语拼音1教案示例 1教学目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。第一课时教学目标 1．学会a、
《快乐的节日》教学设计教学目标1． 认识“吹、祝”等14个生字，会写“乐、老”2个字。2． 能用欢快的语调正确流利地朗读；能随着优美的曲调歌唱,背诵课文第一、二小节。3． 能感受自己生活的快乐和幸福。教学重点认字和用欢快的语调朗读。教学难点识字、带着快乐的心情朗读诗歌教学准备 挂图、磁带、生字卡片教学时间 2
《未来的汽车》想象作文《未来的汽车》想象作文 教材分析：本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 依据三年级学生的
《小镇的早晨》《小镇的早晨》 第一课时师：今天我们来学习一篇课文叫《小镇的早晨》（课件出示课题）课前预习过课文吗？生：预习过了。师：能说说你是怎么预习的吗？生：给生字扩词。生：读课文。生：给课文分段。……师：那好。下课！生（惊讶）：啊？？？？师：是的，下课，你看，同学们课文会读了，生字词都认识了，还
我的战友邱少云我的战友邱少云 生：老师好。（弯腰鞠躬）师：同学们真精神。师：看老师写课题。（我的战友邱少云）师：在伟大的抗美援朝的战斗中，有无数的先烈长眠在朝鲜的国土上，在这些烈士中就有这么一位，请同学们深情地来呼唤他一遍。（指黑板）生：我的战友邱少云。师：请再自豪地喊一声。生：我的战友邱少云。师：
《她是我的朋友》教学设计六年制小学语文第七册第20课《她是我的朋友》教学设计 一、教学目标 1、理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2、说出课文的主要内容。 3、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。 4、有感情地朗读课文。
