听、看、动、摸能促进孩子智力更快发展
听、看、动、摸能促进孩子智力更快发展
婴儿生出来后,就能听到声音。随着年龄的增长,逐渐能区分成人发出的声音。比如当孩子听到母亲说话的声音就兴奋起来,并发出声音,犹如在与母亲对话一般。其实孩子正“努力”地对你的话做出反应,一双小眼睛紧盯着你,小嘴不由自主地动。尽管孩子不会说,但这些语言刺激能促进婴儿大脑的发育。
父母们千万不要认为孩子小,听不懂就忽视了让孩子听音乐,同孩子讲话。
在对婴儿进行听觉训练中,妈妈的声音是主角,如果妈妈能常把她那温柔的声音和爱的信息传递给孩子,那么孩子的智力将在这爱的氛围中得到充分挖掘。有些妈妈因为某些原因而不能经常关照孩子,可给孩子录一盘磁带,内容可以是“宝宝,妈妈给你唱支歌;宝宝,你听这是小狗在叫,这是小猫的声音,这是开门声、打雷声、流水声。”还可以给孩子播放乐曲。平时还可以在孩子的小卧床上挂一些带响的玩具,如哗啦棒、小铃铛。
3个月的婴儿可以长时间地把目光稳定在一定的物体上。因此,为锻炼孩子的视觉,可以给孩子挂一些色彩鲜艳的轻便玩具在孩子视野之内的地方,以红色为最好,要经常变换玩具及位置,使婴儿可以从上、下、左、右等不同位置看到光和物体。也可以把色彩鲜艳的纸剪成各种形状,如长方形、三角形、圆形等贴在墙上。还可以在孩子面前慢慢移动玩具,使孩子的目光追随移动的物体。在所有可观察的物体中,孩子最喜欢看的是人脸,尤其是妈妈的脸。因此,妈妈应多逗孩子,跟他讲话,使他注意大人的脸部表情及说话口形。这不仅能促进婴儿视觉能力的发展,而且能促进听觉和语言功能的发展。
婴儿期的动作发展特别迅速。约从3个月起,手的无意性抚摸动作就已经开始了。随着动作的发展,孩子会用种种不同的方工玩弄各种物体。因此,父母可给孩子一些软而轻的东西或玩具让他抓握。让孩子多摸摸、动动、抓抓等,并训练孩子自己用茶杯喝水,用勺子吃东西。在吃东西时,可以拿不同味道的食物让孩子品尝,区别香、酸、辣等基本的味觉。
总之,让孩子在听听、看看、动动、摸摸等方面接触物体的过程中,逐步成长,能使孩子变得聪明伶俐,使他们的初步思维活动进一步发展。
- 智力发育,缺乏母爱影响婴儿智力发育
- 幼儿智力,古典音乐可激发幼儿智力
- 宝宝,宝宝都有音乐潜能
- 婴儿,和婴儿说话
- 对孩子进行解决实际制题的训练
- 怎样激起孩子读书的欲望
- 教孩子创造性的思维
- 掌握“费氏创造力教学 原则”
- 婴幼儿教育的三大误区
- 走出少儿美术学习的误区
- 如何创建幼儿成长档案
- 怎么帮孩子玩好、玩透
- 妈妈一定要知道的10大聪明秘诀
- 小班智力训练――请做好准备(联想、判断、做事习惯、语言)
- 小学2008年秋英语组教研工作计划
- 学会关心别人
- 手脚乱动是宝宝最初的体操
- 《识字4》第一课时教学设计之三
- 大班音乐教案《大头娃娃》反思
- 小班社会教案《饭团子》反思
- 南丰蜜桔介绍文案34句
- 日用百货超市营销朋友圈文案38句
- 潼南旅游朋友圈文案32句
- 培养探究能力能促进孩子可持续发展
- 音乐怎样促进孩子智力发展
- 什么样的家庭能促进孩子创造力的发展
- 快乐的小兔 -引导幼儿发展爬、滚等垫上动作
- 发展孩子审美想象和动手操作能力的教学方案
- 开展分享阅读活动能否促进幼儿交往能力的发展?
- 浅谈如何更好的促进幼儿语言领域能力的发展
- 促进幼儿身体运动智能发展
- 大力实施示范带动工程 促进农村学前教育快速均衡发展
- 让孩子的智力与能力协调发展
- 教孩子学习,怎样能让他感兴趣、精力集中
- 呵护孩子的创新精神、怀疑精神,让孩子全面发展
- 自主、合作、促进发展――《鲁班和橹板》教学设计
- 让孩子开心、开口、开窍――对孩子语言发展有一定益处的几种方法
- 对不听话的孩子,进行观察、分析
- 尊重、理解幼儿,促进幼儿身心和谐发展