在舞蹈活动中，培养幼儿的创新意识

在舞蹈活动中，培养幼儿的创新意识

  

在舞蹈活动中，培养幼儿的创新意识

舞蹈是一种以人体动作反映生活和情感的艺术，靠身体来表现生活的 美、歌唱生活、并借此陶冶人的情操。对幼儿进行舞蹈教育，不仅能让幼儿通过舞蹈动作表现生活的美，而且有助于幼儿的成长发育和有利于培养幼儿的审美能力、想象力和创造力。而在幼儿园舞蹈教学中常是把成品的舞蹈作品直接教给幼儿，从而忽视了让幼儿发挥创造性和主动性。在我园开展《幼儿创新学习能力的研究》中，我尝试在舞蹈活动中对幼儿进行创新意识的培养，收到了较好的效果。

一、选材应符合幼儿的年龄特点。

在为幼儿选择舞蹈教材时，应遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则。在不同年龄阶段幼儿的生理、心理特点及实际动作发展和接受水平都各不相同。幼儿的注意力易转移、好奇心强、易幻想、好模仿，我便从幼儿的生活实践经验中，采取具有童话、科学幻想和游戏特点的舞蹈形式，引导幼儿从一些短小、形象、生动、鲜明、故事性强、情节简单、动作性强等特点来进行创编舞蹈动作。而在音乐方面我们应该选择旋律流畅、顺口、歌词生动形象、具有知识性、趣味性能启发幼儿对舞蹈联想与想象的音乐。如在小班进行碎步教学时，我们就选择了动物模仿音乐

小鸟飞和开飞机等音乐，让幼儿自己配合上肢和身体的动作进行。孩子们尤如在蓝天飞翔的小鸟和飞机，自由大胆地做着不同的动作。这样一来既达到教学效果又能让幼儿自己创编动作，萌发了幼儿的创新意识。

二、让幼