早期阅读的交叉与隔合
时间：2022-10-11 17:09:21
早期阅读的交叉与隔合
数学教育活动和早期教育活动不同，它虽然没有太多优美动 听的语句和丰富的词汇，但需要儿童有快速的反应能力、敏捷的思维能力和精确的语言表达能力。如在学习单双数时，我有意识地将单数、双数的字卡出示给幼儿，幼儿一下子能准确地读出，同时将1―10数字进行单、双数的分类，幼儿即学会了单双数，又领会其含义，枯燥乏味的数学活动中激发了幼儿学习数学的兴趣，让幼儿在玩玩说说中
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