小班幼儿独立性培养与发展研究方案

小班幼儿独立性培养与发展研究方案

  

小班幼儿独立性的培养与发展研究方案
新疆石河子市机关第一幼儿园

一、 问题的提出。
独立性是指不受他人影响，不随波逐流，根据自己的认识与信
念，独立地采取决定，执行决定。幼儿独立性具体表现为：
1、幼儿在成人的鼓励与要求下独立做事情。
2、自己能做的事情不请求帮助。
3、喜欢独立做事情和独立思考问题。不断获得独立感的幼儿，自尊心和自信心会不断发展。
具有较强独立意识的幼儿，有更多的机会探索周围世界、与环境相互作用，并在主动活动中获得知识和技能，发展思维能力和解决问题的能力。培养独立性是社会发展对幼儿教育提出的迫切任务。在未来竞争更加激烈的社会中，善于独立思考，勇于克服困难等心理品质，将是个体生存与发展所需要的个性特征。著名的发展心理学家艾里克森指出三至六岁这一阶段是幼儿自主性、独立性迅速发展的时期，因此对小班幼儿的独立性进行培养与发展是符合其生理与心理特点的小班幼儿在独立生活方面已具有一定的自理能力。能自己刷牙、吃饭、穿衣，还能帮助父母干一些力所能及的家务事，如洗手绢、叠小被等。因此幼儿喜欢独立地去探索新奇、有趣的事物，但是现实生活当中，当孩子与成人在一起时，成人却很少给幼儿机会让他独立的去做，总认为孩子还小或因为孩子做的太慢而帮孩子做这做那，或者不让孩子动手。那样反而会抑制幼儿自主性的发展，使得孩子渐渐养成对父母的依赖性。久而久之当他遇到难题时就会不知所措，不能积极主动的想出办法去克服难题，而是去寻求别人的帮助。
作为教育工作者的教师应联合家长共同了解幼儿这一时期的个性发展特点，幼儿独立性的发展水平，存在的问题及造成问题的原因，树立正确的儿童观，从幼儿生活能力独立性的培养入手，逐步扩展到游戏、学习、社会交往等方面独立性的发展及相关独立意识的建立，，独立行为的内化，以促进幼儿健全人格的发展。
二、研究对象
新疆石河子市机关一幼小一班（实验班）44名