她爱吃蛋黄了

她爱吃蛋黄了

  

　　1、"变换花样引导他吃蛋黄。如：把蛋黄压碎和香肠一起夹在面包里做成三明治或将蛋黄切成小块再撒上咸菜末，还可以将蛋黄蘸些调料吃……这样，董家俊开始吃蛋黄了。

　　2、"开展一次“好吃的蛋”的生活活动。老师将蛋做成蛋饼、煎蛋、蛋糕和各种炒蛋等，让幼儿一同品尝，使孩子们的食欲大增，唤起董家俊吃鸡蛋的兴趣。

　　3、"开展“欢迎蛋宝宝”的语言游戏，让每位幼儿都说说“蛋宝宝”的营养价值，让董家俊了解蛋黄对身体的重要性。

　　4、"让家长做好榜样，鼓励孩子吃蛋黄。"

　　5、利用环境来暗示和引导董家俊。将吃饭好的幼儿安排在她周围，创设良好的氛围感染她。

　　效果与启示：

　　经过一段时间的观察和引导，我发现董家俊喜欢吃蛋黄了。通过这件事，我体会到：教师在保教过程中要善于思考，正确分析幼儿的行为，并耐心引导，顺应孩子的个体差异和独特的需求，允许孩子在自身水平上不断尝试和体验，这也是我们教师“因材施教”的技巧和策略。