大班语言征友启示

大班语言征友启示

  

活动目标：1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。
          2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。
活动准备：1、两个“征友启事”的范例
          2、录有故事内容及“征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事”一段故事内容的磁带。
          3、与幼儿人数相符的《快乐阅读》图书。
活动过程：
1、 游戏“找朋友”
1、 教师和幼儿随音乐玩“找朋友”的游戏。
2、 提问：刚才我们玩的是什么游戏？
           每个小朋友都有自己的好朋友，而且都喜欢交朋友，为什么？（引导幼儿说出开心、快乐、互相帮助等词语）
           可是有一只小牛犊一个朋友也没有，它会怎样呢？（引导幼儿说出孤单、寂寞、闷闷不乐等，丰富幼儿词汇）
2、 比较两个征友启事的不3、 同4、 
（一）理解第一个征友启事
1、教师出示第一个征友启事，请幼儿自由阅读。
2、请幼儿提出在阅读过程中遇到的困难即不认识的字，教师帮助幼儿认读。
3、 教师和幼儿共同4、 阅读。
提问：征友启事中的“征友”是什么意思？
      小牛犊想要找什么样的朋友？
5、 听录音（征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事）
提问：第一张征友启事贴出后，都有谁来了？
为什么他们兴奋的走来又失望的离开？
（二）、理解