2022-10-07
[ 作者:吴晓青] 【活动目的】 1. 通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。 2. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 1.教具:黑白序列的排序图样。 2.
2022-10-07
一、 活动目标 1. 学习用天平测量物体的轻重。 2. 理解物体的轻重是相对的。 3. 知道物体的大小与轻重不一定成正比。 二、 重点与难点 1. 理解物体轻重的相对性。 2.
2022-10-07
一、 活动目标 1. 能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。 2. 发展表象思维。 二、 重点与难点 1. 重点:理解加减法的意义。 2. 难点:用语言表达运算过程。
2022-10-07
活动目标 1、 通过尝试,操作学具,让幼儿杆子将7分成两份,有6种分法,并作记录。 2、 通过讨论、分析,理解一个数分成两个部分,如一个不风增加1,另一个部分就要减少1。 活动准备 塑料
2022-10-07
一、活动来源 汽车一直是弟弟小朋友很喜欢的玩具,我班幼儿也不例外。一天,班中的钟嘉豪兴奋地告诉大家,他妈妈买了一辆新的红颜色的”波罗”,可好看啦。马上有小朋友说:“我爷爷也有汽车,是奥迪。”
2022-10-07
教学目标:1、认识1~10 的序数,学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则, 用过的物品能归还原处。材料准备: 1、幼儿人手一本《幼
2022-10-07
活动目标1. 引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄,并能用词表达。 2. 让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序,初步体验序列中物体的相对性和可变性。 3. 鼓励幼儿
2022-10-07
活动内容:大嘴巴比多少(数学――数量)活动目标: 1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“〈”“〉”表示其关系; 第二层次:尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少; 第三层
2022-10-07
班级情况:本班幼儿活泼好动,思维活跃,对于新的事物非常感兴趣,特别喜欢游戏这种活动类型。数学《图形找家》这次教育活动,采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动。打破了传统的数学教法的单一、枯燥,是
2022-10-07
活动目标: 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类,体验类包含关系。2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。活动准备:教具:颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个;水果、蔬菜图片若干;活动过
2022-10-07
目标:1.能说出球体的名称,知道球体的外形特征,即不论从哪个方向看球体都是圆的,不论向前、后、左、右它都能转动。 2.发展幼儿的观察力、空间想象能力。准备:1.幼儿每人一个小筐子,筐内有乒乓球、圆片
2022-10-07
一、 活动目的:1、通过活动,让幼儿学会利用容器将实物分成一样的两分。2、学会用自己的办法来解决生活中的实际问题。二、 活动准备:实物:绿豆、果条、面包、小西红柿、花生、
2022-10-07
活动目标: 1、学习9 的组成,知道把9 分成两分有8种不同的分法,能按照顺序分合,学写数字9。 2、通过观察,发现两个部分数之间的互补关系。 3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。
2022-10-07
《2位数的下补加法》教学名称:《2位数的下补加法》教学目的:1、学习2位数均是下补加法的计算题,并巩固幼儿对下补加法的掌握。 2、下补加法是变珠式运算,进一步培养幼儿的逻辑性思维。教学
2022-10-07
活动目的】 1. 通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序。 2. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 1.教具:黑白序列的排序图样。 2.学具:① 幼儿分
2022-10-07
一,目标 1, 通过游戏活动,引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。 2, 引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。 二,准备 1, 教具 苹果计算
2022-10-07
活动目标:幼儿初步尝试用各种方法进行统计。活动准备:1、之前幼儿已制作了工资表。2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。3、材料准备:木珠,雪花片,点卡,夹子,各种图片,纸,笔等。贴有各组标记的黑板
2022-10-07
一、设计意图 幼儿在区角中、科学活动中,常出现将物品进行分类后,数了数量,比较了多少。由于没有记录,所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂,能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录,在形成完整的统计后
2022-10-07
活动名称:数字邻居 活动目标:1:通过游戏感知6以内数字的相邻数,初步了解前后数字多1或少1的关系。 2:培养思维的敏捷性。活动准备:1:1―6数字卡片各一张。 2:动物胸饰人
2022-10-07
分饼--大班数学活动目标:1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。3、发展幼儿的观察能力、比较能力。活动重点:通过操作引导幼儿探索物