大班教案:风在那里
时间:2022-10-07 19:49:01
大班教案:风在那里
“”
大班语言活动 ―――《风在哪里》
设计意图:
大班多数幼儿性格活泼、开朗,他们想说,但由于部分幼儿年龄偏小,他们虽然想说,但又不敢在集体面前大胆的表达自己的想法,平时的生活中和活动中他们好学、好问,对事物的好奇心强,为满足幼儿的求知欲望,激发他们对诗歌的兴趣,我以自然现象中的风为亮点,设计了语言活动《风在哪里》。在活动中调动幼儿的主动性,扩展幼儿的想象力,锻炼幼儿创造性应用语言的能力,在玩玩、看看、说说中体验活动的愉快。
目 标:
1. 引导幼儿学习和理解作品,体验诗歌中蕴含的美感。
2. 学习词:翩翩起舞,频频点头,轻轻晃动,帮助幼儿理解 这些词语的意思。
3. 通过结合自己的经验进行仿编诗歌,扩展想象,锻炼创造性运用语言的能力。
重 点:
学习并理解作品《风在哪里》。
难 点:
大胆地进行仿编诗歌。
准 备:
1. 扇子人手各一。
2. 花、草、树头饰各一。
3. 诗歌电教片。
过 程:
一.了解风从哪里来,知道空气流通产生风。
1. 玩扇子引出风。
2. 讨论风从哪里来,风是怎样产生的。
二.诗歌欣赏《风在哪里》。
1.集体欣赏一遍后提问诗歌的名称,谁和风做了朋友
2.集体在欣赏一遍后提问树儿、花儿、草儿说了什么,风给四季带来了什么变化。
3.结合图象和动作帮助幼儿理解词语翩翩起舞、频频点头、轻
推荐文章
- 幼儿语言活动:我的老师真正好
- 大班科学活动设计:认识火
- 幼儿园教案:有趣的故事接龙
- 电脑游戏:穿越时空
- 幼儿探索:肥皂变变变
- 大班语言活动:《小松鼠的尾巴》
- 幼儿园教案:小猫生病了
- 幼儿园集体活动:生日
- 幼儿看图讲述:《谁丢了皮球》
- 大班语言活动设计:散文诗《云彩和风儿》
- 幼儿园教案:认识萝卜
- 幼儿园教案:好心的风娃娃
- 幼儿园教案:装扮舞台
- 幼儿园教案:花伞面
- 发自婴儿身内的奇怪声响是怎么回事?
- 家乡的桔子
- 大班:有趣的鞋子
- 各年龄班素质教育目标
- 雪花为什么是白色的?
- 小闹闹_小学生作文:五年级
- 发生在书城里的一件事_小学生作文:四年级
- 大班科学《跟大自然学发明》反思
- 古风诗意名字407个
- 简单易记的公司名字,大气的公司名字大全401个