幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里

幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里

幼儿园小班音乐教案：小鸡小鸡在哪里
重点领域：艺术

5月30日星期二

活动目标：

1．注意用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲，初步学会师生对唱。

2．在教师的引导下，想象自己是不同的形象动作，并模仿动物的叫声。

3．通过“对唱游戏”，建立问答句的感觉。在对唱时，学习用目光与老师交流。

活动准备：

1．母鸡头饰，让幼儿了解“捉迷藏”游戏的。

2．录音机和《小鸡小鸡在哪里》的磁带。

活动过程：

1．学唱新歌。

（1）老师戴上母鸡头饰问：“你们看我是谁呀？你们做小鸡，我们来玩捉迷藏的游戏好吗？”

老师边找边问：小鸡小鸡|在哪里？幼儿边躲边答：叽叽叽叽|在这里。

在游戏过程中，帮助幼儿建立问答句的感觉。

（2）在琴声的伴奏下，老师、幼儿采用一问一答的方法有节奏地朗诵第一段歌词。

（3）老师带领幼儿随琴声进行对唱，对唱时老师能看着小朋友的眼睛，小朋友也能看着老师的眼睛。

（4）随录音机里的音乐声演唱。

2、创编新歌词。

（1）启发幼儿想出新动物并模仿新动物的叫声，在老师的帮助下，填入曲调唱出。

（2）老师请编出新歌词的幼儿发问，其余幼儿用动物的叫声即兴回答。

（3）小动物换成老师和小朋友对唱。如：小朋友呀在哪里？答：老师我呀在这里。

活动反思：

小朋友在活动中能跟随音乐，与老师一问一答，在老师的启发下，他们开动小脑筋创编了许多新歌词，把小动物都编进的歌曲中，为了让每个幼儿都有单独表现的机会，我把小朋友的姓名也编到了歌中，大家感觉非常有趣，唱歌的兴致更高了，注意力也很集中，希望很快能抡到自己好好表现一番。

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