自信与成功

自信与成功

  

自    信   与   成   功          
黄          静
        “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”每读这句诗,我就会被这枝天真活泼、俏皮机灵、充满灵气与动感的红杏所吸引。她那充满自信、不甘落后、大胆突破、敢于展示自己的精神让我佩服。对红杏的喜爱影响了我,也渗透到我的教学中工作之中。
       第一、培养幼儿的自信心,敢做真人,敢说真话。
       红杏所具有的美好可贵的品质皆源于她的自信。虽然,她没有牡丹高贵,也不及菊的清高,梅的孤傲,甚至没有梨花的素雅,桃花的艳丽。但她自信与众不同,这就够了。因为自信,她敢于强出头;因为自信她才于众不同;因为与众不同,人们才深深地记住她，被她所感动。
       陶行知先生说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”我认为成功教育的真谛就在于此。所谓的“真”,首先是一个真实的自我,一个自信而与众不同的人。他是一个独立的个体,有着自己独特的风格。我们都知道,世界上没有两片一样的树叶,更没有两个一样的人。那么我们何苦还要强求一样呢?认清这一点,我在教学中,不再对幼儿进行横向比较了,也不再说:“张三你要向李四学习”这样的话了,每个孩子都有优点,也有缺点,我不希望因为我的一句话,使孩子成为“邯郸学步”中的“燕国少年”。一个人失去了自信,是多么的可怕!
       要培养幼儿的自信心,首先,教师要引导幼儿正确认识自己,幼儿由于年龄小阅历浅,理解能力差等特点,这就要求幼儿教师要正确引导,要做到这一点首先要让幼儿明白：我与众不同,我有自己的优点与骄傲,我棒。就如红杏不学梅的孤傲,牡丹的高贵,坚守自己的灵秀与俏丽一样棒,出色。不因为别人的伟大而气馁,不因为自己的平凡而自卑。有句话说的好, 初生牛犊不怕虎。孩子本都无畏也很好奇,只因成人的偏爱,而让相当一部分孩子丧失了自信。我们为孩子树立各种榜样的时候,孩子心中的自我意识已经被淡化。他们要么改变自己来迎合你,又不能如你所愿,因为他根本不是你心目中的模型,要么就自抱自弃。这对孩子幼小的心灵是一种摧残,是你使他们丧失了自信,不再认为自己是独一无二的,我不如人家的观念牢牢刻在了记忆中,并将伴随一生。难道说“这孩子不怎么样”的认定就这么简单吗?我很不赞成“三岁看大,七岁看老”的古话,问题是这是谁看的?你的看法有道理吗?作为成人,戴着有色眼镜,来看孩子,这本来就很不公平。因此,作为幼儿教师