正面教育之对幼儿友爱感的培养

正面教育之对幼儿友爱感的培养

  

友爱情感的培养是幼儿形成其他高级情感的基础。在对幼儿进行良好品德教育中，注重幼儿对周围人和事的友爱情感的培养与教育，为幼儿在将来形成爱祖国、爱人民、爱集体的最高道德情感打下良好的基础。在此，谈谈对本班幼儿进行幼儿友爱情感培养的尝试：

一．从观念的树立出发，培养幼儿的友爱意识

我班共有幼儿44名，全部都是独生子女，他们得到来自家庭、亲友、老师等多方的关怀、照顾与保护，快乐的成长。可是，与此同时，客观环境的影响也使得他们不同程度地表现出任性、孤僻、自私……等弱点，因此，在本学期里，我们在品德培养中，把对他们进行友爱教育放到首位，即对他们进行关心他人、照顾他人、体贴他人、友爱他人和乐与他人相处的教育。

培养幼儿友爱意识是进行友爱教育的第一步。在教学中，我们通过讲故事、情境表演、念儿歌、唱歌曲等方式，向幼儿提供一些在生活中经常遇到而又感到困惑的道德情境，引导幼儿思考，让幼儿能够在与同伴的讨论中，学习从不同的角度来思考问题，解决问题，了解到别人的需求和感受，不断增强幼儿团结友爱的思想意识，从而萌发关心别人帮助别人的情感及愿望。比如：我们讲述故事《白云枕头》，配上图片，帮助幼儿理解故事内容。然后，在理解故事的基础上展开讨论。从情感入手，让幼儿知道关心人是做人应有的情感和态度。一个懂得关心人的小朋友会拥有很多的朋友与快乐。

二．从正面出发，教给幼儿友爱的行为方式，诱导