以“一物多玩”反思幼儿创造能力的培养

以“一物多玩”反思幼儿创造能力的培养

  

近年来，“一物多玩”被幼儿园教师普遍看作是促进幼儿创造能力发展的重要途径。但是，从幼儿园教育实践活动来看，这样的游戏是否真正有利于幼儿的创造能力的发展呢？让我们先来看以下三个场景：