小班美术《霓虹灯》教后反思

小班美术《霓虹灯》教后反思

  

小班美术：霓虹灯

――教后小记

双山幼儿园 钱秀琴

为了让青年教师能更好的把握课堂教学的艺术，我们幼儿园也轰轰烈烈地开展了课堂大练兵活动，在题为《各种各样的灯》这一大的选题下，我设计了一节小班的美术课，小班的孩子刚入园不久，他们的兴趣点只是在玩色中。根据这一年龄特征，我特设计了玩色活动《霓虹灯》，主要利用胡萝卜的横切面印出各种颜色的灯。活动的目标为：1、感受霓虹灯的色彩，尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯；2、乐意参加印画活动，注意保持画面的整洁；3、在活动中体验快乐的情绪。具体的活动流程主要是：听音乐导入――观察霓虹灯――学习制作霓虹灯――幼儿自主印画――跳舞体验快乐的情绪。活动实施后，我觉得有成功之处，主要体现在以下几个方面：

一、创设了有趣的情境，激发了孩子们活动的热情。首先在活动导入中我播放了热烈的蹦迪音乐，让孩子们感受舞会的场景，猜测