大班案例：探索活动

大班案例：探索活动

  

案例：全园性美术自由探索活动 （大班）  

活动内容：编织区“编织蜘蛛网”

观察对象：大班

提供材料：各种颜色的毛线，蛛网示意图，结网的流程图，经线纬线等

案例记录：

孩子们最喜欢的全园性视觉探索活动开始了，冰冰来到了编织区。在编织区的一个角落里，拉着放射状的绳子（表示蜘蛛网的中轴线）。墙上挂着一些不同颜色的毛线和细包装带，贴着一张：蜘蛛网的示意图。冰冰问老师：“这是干什么的？”老师告诉他可以编蜘蛛网。他答了一声表示很新奇并马上走到角落，随手抽出一根绿色的毛线，开始在原先拉好的绳子上缠绕起来。刚开始手中的毛线始终在一根线上做反复的缠绕。老师在一旁轻轻的提醒他：“想一想蜘蛛是怎样结网的？”他似乎受到了一些启发。开始将缠绕后余下的冒险向另一根中轴线拉去，拉到后又开始反复缠绕。老师又轻轻拍了拍墙上的蜘蛛网示意图，并用手指在示意图上画蜘蛛网的走向，从一根中轴线拉向旁边一根，再拉到旁边一根依次画三个圆。冰冰看后大受启发，手中的毛线拉向旁边一根中轴线，第一根毛线用完了，他又取了一根同样颜色的在下面重新开始拉网编织起来，但是没有规律。老师告诉他：“蜘蛛网很有规律的很有次序，一圈结完再结一圈，可是你刚才那圈还没结完。”冰冰连忙抽回毛线回到原来的地方继续结起网来。就这样一连用绿色的毛线结了三圈。师问他：“这里有这么多颜色的毛线，能不能让你的蜘蛛网变得更漂亮呢？”这回冰冰用黄色的毛线结了两圈，又改成绿色的毛线编了两圈。就这样两种颜色交替编织，终于完工了。老师和同伴看见说：“你编的蜘蛛网真象，而且颜色一层一层真漂亮。冰冰高兴极了，拉着旁边的同伴来欣赏他编织的蜘蛛网。

案例分析：

案例：我来做机关枪（大班）

活动内容：操作间“动手区”

观察对象：大班幼儿

提供材料：各种工具，空瓶，空罐，空盒，管子，绳线等。

案例记录：