由一盆小葱引起的......
由一盆小葱引起的......
由一盆小葱引起的
这几天,自然角一直是孩子们关心的话题。“快看看,绿豆又长叶了吗?大蒜有没有长高了?”每天早晨他们都围在一起讨论个不停。
今天,他们又围住了自然角。“哇,小葱的叶子呢?”萍雅的眼尖,及时发现了问题。“对呀,昨天好象还在的吗?”“也不知道它能不能再长出新的叶子来。真可怜,谁把叶子给拔掉啦。”“不要紧,小葱自己会长出叶子来的。”张凡听到了,过来安慰她们。“真的?谁说的?”“我爸爸说的,他说小葱会长叶子的。我知道小葱可以再生。”听,他用了一个词,“再生”,是不是太形象啦。果然,萍雅听不懂了。“什么叫再生?”“噢,再生就是把它割去以后,它还可以重新长出来。螃蟹它就是这样,被人割掉脚,它还会长出新的来。”萍雅她们几个的兴趣马上从小葱转移到螃蟹的身上来啦,围着张凡问个不停。其实小葱是我昨天故意拔掉的。我只是想看看小朋友们的观察是不是很仔细,没想到的是,会引出这么有趣的话题。
我想起来了,张凡今天不是带来了一本动物的图书吗?上面正好有介绍了各种海洋动物,现在趁这个机会,让他讲给小朋友听,会不会更好呢?“张凡,你把你图书上面的内容介绍给小朋友们听,好不好?”他一听,马上兴奋起来,拿出书,象个小老师一样给她们讲了起来。
分析:张凡小朋友是个很有个性的孩子,他是一个动物迷,对各种各样的动物很感兴趣,经常捉一些昆虫到班级中来观赏。在家里,他的父亲也经常带他走出去了解各种昆虫的形态及习性。慢慢地他对昆虫有了一定的了解,也养成了爱提问的好习惯。
但他的口语表达能力有点欠缺,在表述一件事时,往往不能抓住主题。这时我利用他喜欢动物这一优点,让他给小朋友当个动物讲解员,小朋友在研究动物遇到问题时,请他讲解。这样,在他给小朋友讲解的过程中,不但提高了自己的口语表达能力,同时,也增强了自己的自信心,树立了在同伴中的威信。
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