面对反常现象……

面对反常现象……

  

面对反常现象……

南京栖霞区教师进修学校  夏方

案例片段

这是大班幼儿的一次科学活动，老师让小朋友将老师为其准备的一小箩活动材料分别投进水里，看看能发现什么？结果出现了一些比较“反常”的现象：

现象一：塑料雪花片大部分沉入水底，有一两只浮在水面上。

现象二：木头夹子大部分浮在水面上，有一两只沉入水底。

面对来自孩子的发现，老师显然心里觉得有点不合常理，但是没有马上表态。