给幼儿成长带来快乐的“快递便签”

给幼儿成长带来快乐的“快递便签”

一、“快递便签”设计的目的和意义：以纲要精神当中“让每一个幼儿富有个性的发展”为指导，运用“正强化”的教育原理，发挥家园各自的优势，充分肯定幼儿的点滴进步，并以最快的速度家园间互相传递，促进幼儿良好个性的形成。

二、操作过程

1 教师首先带动。

2 发挥家长的资源优势，家长涉及“家长快递便签”

3 家园双方“亮点互动”活动开始

三、活动效果

2 家园双方转变观念，更好地转变儿童观。

3 教师教育行为的转变

4 幼儿园家园合作的进一步深入，家长对幼儿园工作的认可提高

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