2008-11-18
1、古诗两首教学要求:1、学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、初步理解这两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的 思想感情。 教具准
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2、蚕姑娘教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字,4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步了解蚕的生长过程,激发学生观察、研究昆虫的兴趣。教学重点:识字、写字、朗读背
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3、月亮湾 教学要求:1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2. 学会本课10个生字,理解词语的意思。3. 欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点:1. 识字、写字,理解词义。2.
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4 快乐的节日教学要求:1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2 、学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3 、感受生活在祖国怀抱里的幸福,激发学生热爱祖国的感情,从小树立建设社会主义祖国
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5 、雨后教学要求:1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文2学会本课10个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的3结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快乐教学重、难点:结合自己的生活体验,感受童年生活的幸福快
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6 、谁的本领大教学要求:1 、分角色朗读课文。2 、学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“觉得”造句。3 、让学生懂得每个人都有自己的长处和本领,要正确认识自己,看待他人。
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7、蜗牛的奖杯教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,5个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得“满招损,谦收益”的道理。 教学重点:识字、写字、
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8狐假虎威教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读,会复述课文。 2 、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语,会用简单的方法积累自己喜欢的成语。 3、理解课文内容
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9、母亲的恩情教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《游子吟》。2、学会本课10个生字,3个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“忙着”造句。3、理解《游子吟》的意思,体会母亲对子女的关怀之情,
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10、11劈山救母(一)(二)教学要求:1学习默读课文,会讲这个故事。2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识“一……就……”的句式,会用“帮助”造句。3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险
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12、木兰从军教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字,6个字只识不写。认识2个多音字。认识1个偏旁。复习部首检字法,能比较熟悉地;用部首查字法查字典。3、理解课文内容,感悟花
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13、 学棋教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。教学重点:识字写字。理解课文内容,懂得读书学习要专
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14、 “黑板”跑了教学要求:1、学习默读课文,并能有条理地讲述这个故事。2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3、学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都要
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15、晚上的“太阳”教学要求:1、学习默读课文,会复述这个故事。2、学会本课10个生字,理解有生字组成的词语。3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手,寻找解决问题的办法。教学重点:识字、写字。教学难点:理解
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17、歌唱二小放牛郎教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字,8个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。教学重点:识字、
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18、鸟岛教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛,懂得鸟是人类的好朋友,从而自觉地爱鸟、护鸟。教学重点:识字、写字教学
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19、台湾的“蝴蝶谷”教学要求:1 、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2 、学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3 、了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶
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20、欢乐的泼水节教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字,4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、知道我国是一个多民族国家,了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。 教学重点:
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21、 真想变成大大的荷叶教学要求:1 、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2 、学会本课7个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 、通过对课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体
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22、猴子种果树教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字,2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。教学重点:识字、写字。教学难点:教育学