教研总结参考：2008年上期教研工作总结

教研总结参考：2008年上期教研工作总结

本期我校教研工作在区教研室和学校的直接领导下，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一期来的主要工作回顾如下：

一、积极开展校本教研活动，做好师资培训工作

为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们采取校内与校外相结合的办法，加强与区教研室、总课题组和兄弟学校的联系，成立了学区大教研组，通过定期开展的教研活动，如：听录像优质课、说课评课、集体备课等教研活动，对教师进行了较全面的学习培训。数学教研组还邀请教研室张新春老师做指导，老师们都觉得受益非浅。

为了认真落实教育局关于加强教师信息技术培训及普及工作的精神，积极响应岳麓区开展教师信息素养比武活动，同时也为了实现现代化教育技术在学校管理和教育教学中的广泛应用，全员、全面提高教师的信息素养，为我校争创现代教育技术学校打下基础，本学期定期对全体教师进行电脑培训。做到每次培训有记录，有具体任务，将培训落到实处。培训结束还组织了学校和学区内的信息技术比武，通过学区行政评议，推选张瑾、徐岚、朱炎红参加岳麓区开展教师信息素养比武。

二、深入课堂，指导教师教学实践工作

课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改进教学方法，在教学中体现了新理念。

三、继续抓好教改课题实验研究工作

教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视继续抓好教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。本学期组织《合作学习与小学生自我教育能力的培养》的课题教师开展研讨活动。王慧、刘慧、谭稚英老师参加了赛课。并邀请课题专家，教研室专家来校进行指导。推出谭稚英数学课《找规律》参加总课题组组织的赛课活动。通过多次试教，反复修改，这节课在比赛中获得了二等奖的好成绩。

张卫芳老师的科学课《空气占据空间》，通过教研室李波老师的精心指导，多次试教，被推选参加省级科学赛课，并取得二等奖。

这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。

四、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动

时值基础教育全面大改革之时，广大教育工作者积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索。本学期参加课改的教师做到了每月一小结。其他老师也及时总结出许多宝贵的经验：

张卫芳老师的《科学教学中过程性评价的思考》刘慧的《真是太神奇了——发自内心的呼唤》罗曦霞的《教会学生合理支配自由时间》王慧《怎样从心理上提高学生成绩》分别获得岳麓区市组织的反思教育论文征集活动的一、二、三等奖；

张瑾的《他学会了控制自己》李超《克服自卑，找回自我》杨熙《教师如何关爱农民工子弟》秦立华《剖析心理原因  根除青少年网瘾》四篇德育论文参加市德育论文评选活动。

还有八位老师参加了语文学科心育教案编写，共写教案30篇。

这些成绩只能代表过去，我们将在今后的工作中再接再厉，争取将我校的教研工作推向新的阶梯。