小学英语教研活动总结

英语教研活动总结

一年来，本人在教研活动，以新一轮课程改革为动力，进一步加强教育科研；加大了课程标准的学习力度，转变自己的教育观念；优化学生学习方式，致力于学生““自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得了多方面的进展。

一、加强理论学习，提高教育教学水平。

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能很好的为教学服务。一学期来，我结合英语教学的实际情况，安排好理论学习时间，采用个人自学与集体辅导相结合等多种形式的学习方式，认真学习了《课程标准》等新课程丛书。

二．抓实课题  深化教改
    本学期，我制定了以 “课堂教学中合作学习的探究”为题的教研专题。通过观察和反思，从日常教育教学活动中发现存在的问题，积极结合自己本校的英语教学现状，设计解决方案，制定实施计划，重视课题研究的过程。学期末，撰写了论文《谈英语教学中合作学习的应用》，引导学生之作手抄报8期，学习体会每人3篇，出英语版面2期。

三、做好常规工作

衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的制定好各科的教学进度、计划、教学设计和作业的设置及批改等工作，才能上好每一门课，教育好学生。本学期，我以“课堂教学中合作学习的探究”为课题开展多次实践活动，每次活动中都结合当前中学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究，做到了每次活动都有备课、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结和完善，从而促进学校教学质量的提高。

四、下一步工作设想：

1．扎扎实实深入开展校本教研。

2．积极探索初三英语阅读教学的思路。

3．努力探索英语课堂教学方法。

4．多渠道、多形式提高自己的素质。

   5、加强初三英语教学的指导工作，努力提高毕业班的英语成绩。

  回首一年的，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里们在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。