2008-11-26
一、说教材：1．教学内容：餐具名称以及传递与使用餐具的一些指令的学习。2．教材的地位与其作用：在已经学习了各种食物的基础上，继续学习餐具及就餐用语等，更有助于学以致用。 二
2008-11-26
本节课是PEP3 第四单元My home A部分第一课时，教学内容是新授单词”study, kitchen, living room, bathroom, bedroom ”.以及Let’s do 。 本 课是词汇教学课,而所学内容又是学生日
2008-11-26
在我校承办的西片一级教研活动中，我执教了PEP教材第五册Unit 5《 My New Room》第二课时《Let’s talk》一课。中心校以及各兄弟完小共8名英语老师参加了听、评课活动，对我的这节高
2008-11-26
英语是一门工具学科。小学阶段需要学生练就扎实的听、说、读、写基本功。从这点出发， 良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在 日
2008-11-26
一、说教材1、教材内容本课是人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教科书第五册第二单元第四课。本单元的话题 是每天的课程和活动,功能是运用句型来介绍自己每天的课程、双休在
2008-11-26
一、基本教学理念1、让学生成为学习的主体，养成良好的学习习惯和有效的学习策略。2、创设生活化的情境，尽可能赋予语言意义。让学生习得语言，在玩中学，在学中玩。3、依据不同学生
2008-11-26
1. 说教材1.1 教材内容本节课的主要内容是pep 英语第七册第五单元B部分的5个单词engineer , accountant , salesperson , cleaner, policeman的教学。1.2教材的地位《英语课程标准》
2008-11-26
这个单元主要围绕职业展开话题，重点是使学生掌握一些常见职业的英语表达并就此展开相关讨论，同时继续加强对一般现在时第三人称单数陈述句和疑问句的正确应 用。在第三册中学生已
2008-11-26
一、说教材 我说课的内容是PEP英语第7册第二单元B部分的let’s learn , let’s play。是第四课时。 教材内容分析： 这套PEP教材的编写注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性
2008-11-26
本节课主要学习有关engineer, accountant等职业的单词。在教学中利用多媒体进行呈现，通过介绍钱老师一家人的工作展开教学，并在此基础上进行语言交流，展开活动。上完这一课，我觉
2008-11-26
何老师讲授的是小学英语第七册，Unit4《I have a pen pal》，第一课时。体现了Young teachers make student think for themselves, ask questions, explore and develop their own
2008-11-26
一、说教材1．教学内容本课是第四单元的第26课。主要内容是学习野生动物单词monkey,wolf,camel,ostrich和两个有关方位的单词inside和outside ，学生在第三单元已经学习了有关家禽动