创编幼儿汉字游戏应注意的几个问题

创编幼儿汉字游戏应注意的几个问题

  
　　游戏是幼儿园教学活动中常用的方法,同时,也是幼儿园体现教育的基本形式。游戏在幼儿园教育教学工作中具有极度其独特的作用。它可以丰富和巩固幼儿的知识；发展幼儿的语言能力；增进幼儿体质；能有效地对幼儿进行思想品德教育；培养幼儿表达美和创造美的能力。可以这样说,没有游戏就没有幼儿园的教育教学。
　　我园与"北京国际汉字研究会"合作近10年时间,在开展婴幼儿科学认读识字的教育实践中,始终抓住游戏教育这一原则,利用游戏本身特有的功能,对幼儿进行生动、活泼、形式多样的教学工作,受到很好的效果。但是,由于幼儿认读识字教育工作在国内幼教界还是新生事物,或者说始终还是停留在部分教育者的实验阶段。没有更多现成的教材供老师们参考。因此,绝大多数游戏的产生都是出自于教师们的创编。从某种意义上来讲,对我们教育实验工作的顺利开展起到了一定的促进作用。但由于种种客观条件所限,创编游戏过程中还有许多不尽如人意的地方。实践中,我们通过总结分析,认为汉字游戏的创编必须注意几个问题。

　　第一、 幼儿认读汉字游戏的创编要有明确的目的
　　目的指的是想要达到的目标或得到的结果。规定明确的目的是进一步合理制定行为步骤的前提。在创编汉字游戏时,一定要考虑到每个游戏所要完成的规定目标。是强化复习单个字或词,还是纠正发音。是练习常用的句型,还是培养幼儿单纯的认读、阅读、朗读甚至欣赏能力。是想通过某个游戏完成一个目标,还是随着游戏的不断深化达到多个目标。这都是我们要考虑的问题,也是我创编识字游戏中首先要注意的一个问题。

　　第二、 汉字游戏的创编要突出幼儿游戏的特点
游戏是幼儿生活中的基本活动,是幼儿动用一定的知识,借助多种物品,通过身体各个部位的运动和心理