幼儿良好行为习惯的培养与研究

幼儿良好行为习惯的培养与研究

  

 

一、问题的提出

 

21世纪是以科学化、信息化、国际化、快速变化为特征的世界，是一个挑战与机遇并存的时代，也是一个充满竞争的世纪。要在强手如林的境地中立稳脚跟，必须要有高素质的人才来支撑。党中央制定了“科教兴国”重要方针。各阶层、各领域对教育的重视程度也越来越高。家长们更是希望自己的子女能够出人头地，长大后能有一番大作为，于是从小就开始了“望子成龙，望女成凤”万里长征的第一步。在这个过程中，由于种种原因，出现了一些偏差。如：只重视知识的灌输，忽视了各种能力的培养；重视了智力的开发，而忽视了非智力因素的培养；重视了智商的高低，忽视了情商的作用。导致了许多孩子高分低能，甚至读大学还需要家长陪读的现象。这样的孩子，一时之间无法适应高速发展的社会，缺乏全面的素质。

    义乌小商品市场，汇聚了五湖四海的商人，这些商人的子女也随之到义乌来就学。商城集团为了解决商人们的后顾之忧，投资创办了商城幼儿园。正因如此，生源与其他幼儿园有着一定的区别，其中外地占20%；农村占34%；城区占46%。由于来自农村、外地（基本上是当地农村）的幼儿比较多，家庭教育的方式方法不同，对家庭教育的重视程度也不比城区幼儿。在幼儿园中表现出各种各样的不良习惯。如：骂人打人、不懂礼貌、乱扔纸屑等等。教师们再三强调，总是不见好转。行为习惯总体状况令人担忧。《幼儿园教