环境创设ABC

                               幼儿园环境创设ABC

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。环境作为一种“隐形课程”，在开发幼儿智能，促进幼儿个性和谐发展等方面发挥了独特的功能和作用，创设环境已成为幼儿园工作的热点。

     幼儿园环境创设主要包括以下几个方面内容：1、活动室的规划和使用；2、户外环境的创设与利用；3、玩具、材料和器械的提供和配备；4、人际环境和精神氛围的营造。

     幼儿园环境创设必须遵循的基本原则：

     1、环境与教育目标一致的原则

     环境创设要有利于幼儿园教育目标的实现，要有利于促进幼儿体、智、德、美全面发展，还要根据学期、月、周、日及美一个活动计划对环境设置做系统规划。

     2、适宜性原则

     幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要想适宜，幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持

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