创设有利幼儿身心健康的保教环境
时间:2022-10-11 16:47:22
创设有利幼儿身心健康的保教环境
现代保育观认为:幼儿园的保育工作已不再仅仅是对幼儿日常生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的达成,保育工作更关注如何提高幼儿的生活质量,包括创设和提供增进幼儿健康的物质生活环境条件和宽松、和谐的人际心理环境,更重视关注幼儿的情绪和需要,养成幼儿健康的行为习惯,形成积极、合理的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐发展。保育的整体意识不断增强,保育工作的实施已逐步渗透到幼儿园一日生活的各个环节之中。
提高幼儿生活质量与改善幼儿园生活环境密切相关。创设有利于幼儿身心健康的保教环境,促使幼儿积极、主动地发展正是我园近年来探索的主要课题之一。以前,在幼儿园保育环境创设,幼儿在园活动时间安排方面,较多的是从便于教师、保育员管理操作角度规划安排,在幼儿日常生活中,也常常是成人“提要求、管、帮、替代”的多,考虑幼儿发展需求少,幼儿处于被动受保育的状态,而成人的“关心”、“苦心”并没给幼儿带来应有的效果,引来的反而是幼儿的情绪抵触、等待依赖、习惯不良等问题。我们认识到,幼儿是一个主动发展着的个体,要使幼儿形成健康生活的情绪、态度和良好的行为习惯,没有幼儿主动积极的参与是难以实现的。因此我们尝试创设适宜幼儿身心健康,有助于
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