多媒体技术在美工教学中的运用

多媒体技术在美工教学中的运用

  

多媒体技术在美工教学中的运用

多媒体计算机技术的应用，在各行各业都非常普及。在幼儿园里我们每个班都配备了电脑，教师通过学习也掌握了现代技术教育的基础知识，但现实是我们仅仅把电脑作为一种摆设，一种打字的工具。为了使我们的教育手段真正现代化，我们尝试着将多媒体技术运用到各科教学中，尤其在美工活动中充分利用多媒体技术，对优化教学过程，提高教育的有效性能起很大的作用。多媒体计算机可将教学内容形象、生动、鲜明的表现出来，丰富教学形式，使教学内容变的可视、可听、易感知、易体会，便于幼儿理解。以前，一些优秀艺术作品，往往缺乏相关的配套挂图，使准备工作变得复杂而烦琐，使我们在选择教材时不得不忍痛割爱，使孩子失去了感受和欣赏优秀作品，接受良好教育的机会。多媒体计算机帮我们解决了这一难题，我们选好教材后，利用电脑制作课件或从网络上下载资料，让艺术作品生动地展现在幼儿面前，不仅开阔了幼儿的视野，还提高了审美能力。因此，我们在教学实践中要深入地探索多媒体计算机辅助教学的途径。

关键字：多媒体、发散思维、兴趣、感性经验、创新能力

正文

多媒体，是电脑多媒体技术的简称，多媒体技术就是指将声音、图像、动画、手写等各种记录介质和记录方式有机地联合在一起工作，多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分，在幼儿园美术教学中有着极其重要的作用，在幼儿园美术教学中，适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学，能活跃课堂教学氛围，帮助突破教学难点，提高教学的灵活性，有利于教师发挥课堂应变能力，激发孩子们主动学习的积极性，有助于幼儿对美术的感受和理解，从而激发了孩子创造的火花。

　一、 活跃课堂氛围，激发孩子兴趣。

“兴趣是最好的老师”，运用多媒体教学激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动获取，使他们思维积极，想象丰富，调动了学习兴趣，从而促使他们全面和谐发展。传统的美术教学模式，教师出示范例-讲解范例-幼儿模仿-