从幼儿喜欢的活动中发现……

从幼儿喜欢的活动中发现……

  

从幼儿喜欢的活动中发现……在活动区活动中，我始终以观察者的眼光关注幼儿的每次活动情况，以思考者的态度分析思考每一个问题。通过一学期的观察，我发现幼儿对某些活动明显感兴趣，如钓鱼，做点心，棋宝宝爬高楼，夹水晶，会走路的小动物，哈哈杯，旋转的月牙，拼装汽车，招待小客人，晾衣服等等活动，玩得较多，而且方法也不同。我对此进行了全面的分析、比较，初步得出幼儿喜欢的活动具有以下特点：

1、动手操作性的。活动区的活动都需要幼儿亲自动手操作，只有在他们对活动材料的摆弄与操作中才能获得新的学习及发展。这一点完全符合幼儿的年龄特点和学习特点。由此，他们都较喜欢动手操作的活动区活动，如拼装汽车活动，幼儿可以自己动手来拼装喜爱的汽车，他们反复、认真地研究、摆弄、拼装、拆卸再拼装，每当他们亲手拼装成功汽车时，那别提有多开心了。

2、活动生活化的。生活即大课堂，幼儿的学习较多来源于生活之中，将一些生活化的活动引进活动区，能很大程度满足幼儿模仿成人的工作和