实践课体会

实践课体会

  

谢谢孩子们，孩子们谢谢了！

――尝试二期课改，实践课的体会

整合教学给予幼儿的是一把万能的钥匙,天真无邪的孩子们让我用这把钥匙轻轻的打开我想步入的大门，谢谢孩子们，你们让我看到了希望，看到了明天，孩子们谢谢了！

在课程整合，走近二期课改的短短几个月来，我已经明显的感受到了我们幼儿园里每一个孩子、每一个老师、乃至每一个家长身上所发生的可喜的变化。是的，在二期课改中，我们的孩子从原有的被动接受式的学习到现在探索体验式的学习；我们的老师从各自为执行自己预定的学科教学计划，到现在一起选择课程、平衡课程、优化课程；我们的家长也从幼儿教育旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合作者、支持者。所有这些，都让我看到了走向二期课改探索的新路。于是，我更全身心地投入到二期课程改革的洪流中去。

我学习、我实践，我思考，就以我班刚结束的主题活动“水果”为例，谈谈我是怎么样开展新课程教材中的主题活动，落实以整合为特点的课程构想的。

1、在幼儿园科技教育中重视幼儿直接经验的获取，为幼儿提供实物，让他们自己动手去操作，通过幼儿的体验和探索，激发他们的学习动机，增进他们对科技知识的认识。