股份制幼儿园一种发展幼儿教育的好形式

股份制幼儿园一种发展幼儿教育的好形式

  


金文斌
    在国家提倡动员和依靠社会各界力量多渠道、多形式办幼儿园的方针指导下，一种新型的办园模式――股 份制幼儿园诞生了。这种办园形式在温州试行以后，受到好评。本文就股份制幼儿园有关特性及发展，谈一些 观点以供广大幼教工作者参考。
    一、股份制幼儿园的特点。
    股份制幼儿园是指具有法人资格的若干公民联合创办的幼儿教育实体。它不占国家编制、经费自筹，属于 私人办学的范畴。它与股份制经济实体不同，它坚持公益原则，不搞分红，不以营利为目的。它的主要特点是 在管理体制上实行股东领导下的园长负责制，行政领导归属于所在地乡镇和街道，业务由教育部门指导；办学 经费不由政府财政支出，而由股东通过多渠道筹措。
    这种办园模式有以下一些特点：
    （一）以园养园，走自我发展，加速改善办园条件的路子。
    股份制幼儿园能很好地克服目前许多个人办的私立幼儿园园舍简陋、设备奇缺，办园条件差的状况，不伸 手向国家要钱，坚持“自力更生，艰苦创业，以园养园”的办园方针，能从农村城镇的实情出发多渠道筹措资 金。1.实行股份制，由股东共同投资；2.建立股东会，发动社会捐助；3.根据教育质量和当地群众的实际生活 水平合理收取保育费、学杂费、卫生费。能使有限的经费使用得当，将教师工资福利，设备添置和培训经费及 正常办公费开支等各项开支项目定出大体比例，充分发挥经济效益。
    （二）建立一支高质量的幼儿教师队伍是全面提高幼教质量的关键。股份制幼儿园能够全面改革人事、分 配制度，建立“聘、责、培、利”四结合，调动每个人积极性的用人新机制。这个新的用人机制体现在：
    1.教师实行聘任制。除股份制教师外，其他教师都实行聘任制。根据热爱幼儿工作，文化程度必须是幼师 或职幼师毕业，或高中毕业后通过培训拿到专业合格证书者，身体健康等条件选聘幼儿教师。学校对