名园奠基　成就未来

名园奠基　成就未来

   一、SWOT自我诊断法与自我思考
　　SWOT四个英文字母分别代表四个不同的单词：S―Strength――实力、强项；W――Weakness――缺陷、弱项；O――Opportunity――机遇、机会；T――Threat――威胁、对手。SWOT分析法也称自我诊断方法，是一种能够较客观而准确的分析和研究一个单位现实情况的方法。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、如何去避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。它很有针对性，有利于管理者在单位的发展上做出较正确的决策和规划。
　　谈到这里，首先对我园20多年的办园历史作一简要回顾。
　　起始期（1984年――1989年）：1984年幼儿园开始招生，冠名“淄博市实验幼儿园”隶属淄博市教育局。设小、中、大5个班，在园幼儿160余人。在当时园舍配套，设施较先进，教师多为济南幼师、淄博幼师首届毕业生，文化功底较扎实，综合素质较高。幼儿园一经创办便引起社会各界及家长们广泛的关注。1987年，荣获“淄博市少儿工作先进集体”光荣称号。
　　发展期（1989年――2000年）：经过十年的努力，幼儿园成为全市幼教工作的窗口。经两次园舍改造，办园规模不断扩大，由最初的5个班到8个班，最后扩大到12个班，在园幼儿达400余人。被定为首批“省级实验园”、先后荣获“淄博市文明单位、卫生先进单位、巾帼文明示范岗、教育红旗单位”、“省学前教育先进集体”等荣誉称号。
　　成就期（2000年――2002年）：挖掘现有教育资源，充分开发利用。2001年下半年、02年上半年相继扩招4个托班，逐步实现了托幼一体化管理。经全园教职工的共同努力，幼儿园树立了质量一流、蒸蒸日上的良好社会形象，幼儿个体发展和整体素质受到专家好评和家长的赞誉，办园水平得到上级领导的肯定。2002年先后荣获“市十佳幼儿园”、“首十佳幼儿园”光荣称号。
　　从幼儿园发展里程可以看出，至2002年幼儿园的发展进入相对平稳的阶段。内部看，幼儿园园舍已得到充分利用，不可能再扩大办园规模；外部看，广大家长要求孩子入园的呼声越来越强烈。幼儿园下一步该怎么走？是停滞不前还是另辟新路？是坐守老园还是开拓发展？作为管理者我们需要对幼儿园的现状进行自我诊断分析。
　　　　　　　　　用SWOT分析法分析幼儿园的实际情况