中班科学教案

• 幼儿园中班科学：海洋知识大比拼

  2008-09-18

  有创意的活动中,孩子们将前一段时间探索出来的知识全都用自己的语言表达了出来.在观看电视时又表现出强烈的求知欲,当孩子们的小手如森林般举起时,我才感到这才是孩子们自主的学习.

• 海洋动物食物链（科学）

  2008-09-18

  让孩子带着问题进行第二次操作，会使孩子的探索更具目的性。让孩子二二结对操作记录，又培养了孩子合作交往的能力。在记录的过程中，还能相互交流，相互调整，使操作结果更准确。孩子们对这一环节可认真了，有的孩子记录好以后，还到电脑里去核实一下，这种精神真是令人高兴。这不，大多数小朋友都得出了大鱼吃小鱼，小鱼吃虾、蟹，虾、蟹吃小虫，小虫吃浮游生物，浮游生物吃腐烂的死鱼初浅结论。它们相互依存，相互制约，形成了海洋动物的食物链

• 幼儿园科学教案：保护海洋

  2008-09-18

  设计保护海洋的宣传单张，并一起到海滩派发，我们更看到环境保护署的工作人员正在收集海水的样本；透过访问知道他们正在监察泳滩的水质是否适合游泳。

• 幼儿园中班科学：海底世界（中班科学）

  2008-09-18

  除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？

• 幼儿园科学教案：有趣的哈哈镜

  2008-09-18

  玩游戏照镜子，引出带有而到大厅去找平面镜，幼儿知道镜子照的是一抹一样的。问：“哈哈镜找出又是什么样子的？”王月恒说；＂有的胖，有的长．＂扬继钊＂”都不好看了。王场靖说“我得脸照没了，光剩下退了。”然后大家都去尝试。照哈哈镜时。

• 幼儿园中班科学：关节真有用

  2008-09-18

  幼儿期是一生中的问题关键期，而对教师的不理不睬不是办法，有问必答也不是“上策”，作为幼儿活动的支持者与帮助者，该如何帮助幼儿解决这些问题呢？我觉得老师和孩子可以一起寻找答案，教师可以通过带领幼儿一起观察或查询资料，让幼儿通过自己探索来获取自己所需的知识。  

• 各种各样的汽车（中班科学）

  2008-09-18

  小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。

• 中班教案：各种各样的口袋（科学）

  2008-09-18

  在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性，在不同材质口袋的对比中，通过实际的操作活动，幼儿感受并理解了不同材质的口袋的特性。在活动过程中，幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论、记录等活动来了解各种各样的口袋在活动中，教师能给予幼儿充分的活动空间，真正让幼儿成为游戏的主人。

• 幼儿园科学教案：夺球游戏

  2008-09-18

  有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。

• 多彩的肥皂常识（科学）

  2008-09-18

  “现在你们用肥皂洗手。”（启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化）幼儿洗完手后，教师问：“你们发现有什么变化？”（手洗干净了，水脏了。肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。）“肥皂还有什么用处呢？”（可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒……）“想一想，你们还可以用肥皂干什么？”（吹泡泡）“现在我们请几位小朋友来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多！”（使小朋友在欢乐中结束活动）

• 中班科学：关于几何体教学

  2008-09-18

  习几何体的目的主要是帮助幼儿认知现实中的各种物体，因此，通过物体的形状概念来认识和记忆会产生更好的效果。比如，在教学活动中，教师会利用教具和玩具(特别是积木)要求幼儿正确说出是哪种类型的几何体。带孩子们去秋游时，公园的凉亭和小朋友手中的食物成了他们比赛的最好材料。他们都争先恐后地表现自己本领：“老师，老师，凉亭的凳子是长方体的。”“凉亭的柱子是圆柱体的。”“我的面包是半球体的。”“我有圆锥体的珍珠糖盒。”   

• 中班教案：嘟嘟火车（科学）

  2008-09-18

  开始的时候，教师给幼儿提供一定的活动情节，如建议幼儿往每个火车车厢上装 货物，要求后一节车厢的货物在一个方面要与前节车厢的不同。在幼儿很熟悉之后，可以要求使后一张图形片在两个方面与前一张图形片不同，如前一张为大的红色三角形，后一张就可以放大的黄色的正方形。

• 中班科学教案：豆子会“跳”吗?

  2008-09-18

  试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。说一说我的发现。

• 中班教案：叮叮当（科学）

  2008-09-18

  请幼儿摇动罐子，听听声音一样吗？为什么？  幼儿了解装的东西不一样，发出的声音不一样。 幼儿再次操作，再次记录， 做个和第一次不一样的罐子，装不一样的材料。 再次提醒幼儿操作时不把材料洒出来。

• 电筒亮了（中班科学）

  2008-09-18

  师生共同小结：电筒的大小不同，它们也需要大小不同的电池，大电池装在大电筒里，小电池装在小电筒里。为电筒安装电池时，要让电池上有小帽子的一头先放进去，第二个电池也是一样，然后盖紧盖子，打开开关，电筒就会亮了。

• 幼儿园中班科学教案：电闪雷鸣（科学）

  2008-09-18

  在我们的生活里，天气经常变化，有时会刮风，有时会闪电和打雷，有时会下雨，雨后还会有彩虹，有时还会下雪。这些都是自然现象，不要害怕，要想知道为什么，长大了可以去探索这个奥秘。

• 电动玩具（科学）

  2008-09-18

  老师刚才看到小朋友都给玩具装上了电池，可我却发现有的小朋友的玩具能动，而有的小朋友的玩具却没有动，这是怎么回事呢？请ⅹⅹ小朋友来告诉大家，你是怎么装的？（请一名幼儿上来边操作边讲述，教师引导其他幼儿观察）

• 教幼儿稻子和麦子区别的教案

  2008-09-18

  稻子和麦子对于幼儿来说是比较陌生的，他们从来没亲身体验过。在这次活动之前，我们透过班里幼儿家长的配合，做了一张调查表并且带幼儿去看了收割好的稻子。这次活动的目标是让幼儿通过观察能区分稻子和麦子的不同并且体验秋天丰收的喜悦。为了达到这两个目标，设计了三个环节，认识稻子和麦子、故事：稻子和麦子、歌表演：鼓上的小米粒。  

• 幼儿园中班科学教案：大树妈妈本领大

  2008-09-18

  鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．． 大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了．．．．．．

• 大大的馒头从哪里来？

  2008-09-18

  知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程能用优美动听的声音唱《大大的馒头哪里来？》这支歌曲、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。