2008-10-27
1、知道气球有多种多样,能比较异同。2、初步了解气球的用途,认识一些特殊用途的气球,扩大知识面。3、能做到动作灵巧而协调地行走。4、在活动中尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。
2008-10-27
1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性。 2、在绑住双脚的情况下,敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐。
2008-10-27
都是日常所能听到的,幼儿能接受的知识,幼儿的爱好很高,再加上有实物可以让幼儿观察,幼儿被吸引住了。医院里的所见所闻,活动一下子达到了高潮。这种活动能让幼儿开阔眼界,是平时幼儿园里无法满足的,而且因为有直观的形象让幼儿感受,幼儿的熟悉能力能进一步提高。使幼儿教育真正体现家庭、社会、学校的三位一体教育理念所带来的优势,就应充分利用周边资源。
2008-10-27
小班的幼儿有一个最大的特点,就是特别愿意咬人,(还喜欢咬衣服、手绢、纸等)在活动或游戏时,不断地传来“哇”地一声,老师们想过各种方法:诱导、奖励、批评都用过,可对小班的孩子不管用,转眼之间就忘记了。为了加深2-3岁这个年龄段的孩子的印象,我设计了这一节课。