让幼儿分辨英语单词的教案：学习字母K和单词Key

让幼儿分辨英语单词的教案：学习字母K和单词Key

让幼儿分辨英语单词的教案：学习字母K和单词Key
 
 
　　活动目标:

　　1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“K”、英语单词：“Key”的正确发音及译意，理解短语：“Dance！dance！in the sun. ”

　　2、培养幼儿对英语对话的兴趣。

　　活动重点难点:

　　重点：字母：“K”、英语单词“Key”的正确发音，理解短语：“Dance！dance！in the sun. ”

　　难点：正确区分“K”、“Key”的正确发音

　　活动准备:闪示卡、锁、钥匙（带有字母K的小挂件）、百宝箱（配有锁和钥匙）

　　活动过程:

　　(A) Greetings: “ Good morning ，everybody！”“Good morning , Melody！”

　　(B) Warm up:Sing a song: Come here and go there.

　　(C) Topic:

　　a) 检查复习所学过的单词及短语。

　　b) 新授字母及单词：“K”、“Key”；新句子：“Dance！dance！in the sun. ”

　　c) Games:

　　（1）钥匙小挂件：Melody利用带有字母“K”的小挂件让幼儿认识新的字母宝宝“K”，并让幼儿向字母宝宝问好。

　　（2）开锁游戏：Melody出示百宝箱，提示幼儿只有用钥匙K才能打开箱子，引导幼儿练本领：幼儿一边说着“Key”一边做开锁的动作。

　　（3）探宝游戏：百宝箱打开后，Melody请幼儿寻宝物，寻到宝物后要用英语说出来，说正确后才能得到宝物。

　　（4）导火线游戏：将幼儿分为两组，每组一把钥匙，由M说开始后导火线点燃，幼儿边说“Key”边把钥匙传给下一位, 最后一位幼儿拿到钥匙后便发出“砰”的爆炸声，先爆炸的一组为优胜者。

　　（5）画太阳：Melody在白板上画一个太阳，然后跳起舞：“Dance！dance！in the sun.”请幼儿在自己的小白板上画上太阳，和老师一起跳起快乐的舞蹈。

　　(D)Follow up：

　　a) Show the book.

　　b) Do the handicraft book。

　　c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！

　　活动效果:

　　这节活动的特点是主要以游戏化教学为主, 将枯燥的单词识记融入有趣的游戏之中,让幼儿在快乐的游戏中学习掌握所学知识,用“钥匙小挂件”的游戏让幼儿学习字母“K”的正确发音，用“开锁”的游戏让幼儿学习新授单词“Key”的正确发音及译意，利用“探宝”的游戏加深幼儿对单词“Key”的识记并复习以前所学过的知识，利用“导火线”的游戏进一步练习巩固所学单词，利用“画太阳”的游戏来学习句子“dance！dance！ in the sun. ”。活动中幼儿的情绪高涨，兴趣浓厚，能够积极地参与游戏、投入到教学活动中去。
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