让孩子知道物体间是有空隙的
让孩子知道物体间是有空隙的
让孩子知道物体间是有空隙的
中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。
一、活动题目:物体间的空隙
二、活动目标:幼儿通过操作,感知物体的内部是有间隙的;同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。
三、适用对象:5~6岁幼儿。
四、活动所需资源;每组一个托盘,盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头(10块左右)、2/3碗小石子、l/3碗沙子、1/3碗水(矿泉水瓶也可)、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的记录纸和笔、指偶小兔。
五、活动过程:让幼儿观察桌上摆放的实验用品:石头、小右子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的纸和笔。
说一说,石头、小石子、沙子和水有什么不同。
(1)沙子和水能流动,石头、小石子的形状是各种各样的,摸起来比沙子更扎手,而且石头比小石子儿大,也比小石子重。
(2)小石子比沙子大而重,水是无味的,而石头、小石子和沙子闻起来有泥巴的味道。
(3)水是透明的,抓不住的,而石头、小石子和沙子是能用手拿起来的。
探究的问题:你能把石头、小石子儿、沙子和水都装到一个瓶子里吗
试一试。幼儿用两种方法把石头、小石子儿、沙子和水装到一个瓶子里。
(1)先装大石头,再依次装小石子儿、沙子和水。
(2)先装水,再依次装沙子、小石子和大石头。
记录实验过程。
说一说我的发现。
(1)先装了大石头,因为大石头占的地方大,然后又放了些小石子,这样小石子就把一些空隙给填上了。后来又放了一些沙子,沙子又把石子间的缝隙填上了。最后倒水,水把更小的缝也给填上了。
(2)先倒水,再装沙子、小石头和大石头,没有成功。
六、注意事项
1.实验前教师要掌握好材料提供的量,以装满瓶口为准,课前应预先操作几遍。
2.本实验先装大石头,再装小石子、沙子和水,这样装得较多。
3.实验前教师应讲明注意事项:拿石头时要轻拿轻放,舀沙子时应小心,以防散落一地。
4.提示幼儿应边做实验边记录。
5.实验前应让幼儿知道,应把物品都装进瓶子里面,堆高至瓶口以上就算失败了。
6.为幼儿多准备几份相同的材料,以备幼儿再次探索时使用。
中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 ^_^
- 幼儿园神舟七号主题教案
- 大班环保主题活动:天空为什麽是蓝色的
- 大班《追赶跑跳碰碰》主题活动的反思
- 幼儿园关于茶的主题教学方案
- 幼儿园大班主题教案:秋的颜色
- 小班动物主题教案:蝴蝶姐姐真美丽
- 幼儿园公开课大班心跳“咚咚咚”说课稿
- 大班教案《小花被》反思
- 大班体育教案《青蛙和露珠》
- 大班体育教案《小青蛙找家》反思
- 大班体育教案《好玩的竹竿》反思
- 大班教案《寻找身边的花纹》反思
- 大班教案《乌龟跳舞》
- 大班主题教案《大家都来比一比》反思
- 幼儿园可为家长提供学习材料
- 孩子肺炎刚好 护理时需注意什么――顾洪亮回答
- 《装满昆虫的衣袋》教学设计
- 妈妈走了的悲痛短句260句
- 地方生活信息互动服务平台朋友圈文案35句
- 润滑油销售话术38句
- 环渤海新闻网朋友圈文案40句
- 药店新店开业朋友圈文案38句
- 男女通用个性网名经典版本455个