2022-11-25
1、教学设计大班数学《4的加减法》教案反思 活动设计背景 前面刚学习了2、3的加减法。为了让幼儿更进一步的理解加减法的含义。特设计了此活动内容让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。引
2022-11-25
1、幼儿园教案大班数学《4的分解和组成》反思 设计背景 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学
2022-11-24
1、幼儿园教案大班数学《2元超市》 设计思路： 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求，这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。 我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴
2022-11-24
1、大班数学活动《2的加减法》教案反思 活动目标： 1、引导幼儿学习看三幅实物图列算式，学习2的加减法，认识加号、减号、等号(理解其含义)。 2、启发幼儿用一句话表达出一幅图的图意，注意用词正确。 3、学习书
2022-11-24
1、幼儿园教学设计大班数学《2的分解和组成》反思 设计背景 为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索“2个东西分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。
2022-11-24
1、幼儿园教案《2—7的相邻数》大班数学反思 活动目标： 1、幼儿能说出2—7各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2、在游戏的情景中让幼儿能找出2—7个数的相邻数。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4
2022-11-24
1、大班数学教案《1—10的相邻数》反思 设计背景 根据大一班年龄特点，在教学中我以讲故事、带孩子们参观动物园等环节，让孩子们轻松地进入课题。 活动目标 1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣
2022-11-24
1、教学设计大班数学《0的认识》教案反思 活动设计背景 在平时的教学活动中，我发现我班的幼儿非常喜欢上数学活动，但在以往的教学活动中孩子熟悉的是1-10及以上的数。而0是被我们所忽视的。随着幼儿对数字的认知
2022-11-24
1、大班数学《“小当家”便利店》教案 活动目标： 1、知道按物体的用途进行分类。 2、乐于与同伴交流探索的过程和结果，体验成功的乐趣。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、通过各种感官
2022-11-24
1、大班数学教案生活中的测量反思 设计意图 《纲要》中所说“引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。强调了
2022-11-24
1、大班数学教案《谁是卧底》分类-记录反思 活动目标 1、尝试按人与人之间不同进行多角度、多层次分类。 2、能尝试用简单的符号进行记录。 3、积极探索，体验合作的快乐。 4、通过各种感官训练培养幼儿
2022-11-24
1、大班数学教学设计《小导游》认识箭头-线路图 设计意图 《指南》的科学领域中明确指出：“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。如：和幼儿一起设法用图画、箭头等标识呈现计划……通过记录帮
2022-11-23
1、大班数学探究《贪吃的老鼠―5的减法》 活动目标 1、认识并理解减法算式，学习五的减法运算。 2、尝试通过操作与游戏活动感知并理解减法的意义。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、初步培养观察、比
2022-11-23
1、全国家长学校教案 数学活动设计趣味接龙反思 游戏是学前儿童的基本活动，幼儿几乎无时无刻不在游戏，游戏 在家长教育幼儿的一日生活中占据的时间最多，是其生活的大部分内容，教师和家长潜意识把游戏渗透到教育教学当
2022-11-23
1、人教版小学数学一年级上册《加减混合》教学设计与说明 教学目标： 1.知识与技能：通过自主学习，让学生直观理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。应用加减混合计
2022-11-23
1、大班数学活动教案5的加法反思 设计背景 本内容为学前班第一学期教学内容，是在幼儿掌握5的组成的基础上进行教学的。根据幼儿年龄特征，为了让幼儿能在轻松愉快的环境中掌握知识，设计了本活动。 活动目标 1
2022-11-23
1、大班数学活动教案有趣的立方体反思 活动目标： 1、认识长方体和圆柱体。 2、简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。 3、发展形象思维能力并进行组合造型。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展
2022-11-23
1、大班数学活动教案 《有趣的立体图形》 设计意图 班级幼儿年龄在5岁半到6岁，在日常活动中我发现幼儿对立体图形的认识有一些经验，能较清楚的说出立体图形的基本特征。《纲要》指出：“能从生活和游戏中获得有关物
2022-11-23
1、大班数学活动观摩课教学设计 轴承的奥秘反思 轴承的奥秘 目标： 1、通过轴承各个零件认识10以内的单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。 2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数
2022-11-23
1、大班数学教学设计认识时钟 认识时钟 [活动目标] 1、感受时钟在人们生活中的用途。 2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。 3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴