2023-01-05
1、大班数学课教案《10以内相邻数》反思 【活动目标】 1、知道相邻数的概念，掌握1―10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、能在集体面前大胆发言，
2023-01-05
1、大班数学教案《层级分类》反思 【设计思路】 大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高，但是对研究事物的各种特征及掌握事物的一些本质特征的能力仍然较弱。需要通过多次的分类活动来帮助提高他们概括、比较、
2023-01-04
1、大班数学教案《感知7以内的数量》反思 【活动目标】 1、运用感官感知7以内的数量，能按数量多少进行排序。 2、体验在游戏中学习数学的乐趣，养成良好的规则意识。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯
2023-01-04
1、大班数学教案《谁是单数谁是双数》反思 幼儿区别和理解10以内数的单双数，一般要经过以下过程：第一对单和双的概念的了解，即知道一个物体为单，如人身上的嘴是单个的。两个物体是双，如一双手，一双眼睛。第二形成区别一
2023-01-04
1、大班数学教案《寻找密码》反思 【设计意图】 随着现代社会的发展，“密码”已越来越被人们所熟悉，孩子们跟着父母上超市、去书店寄包需要了解密码，打开电脑会遇见密码……可见，密码已和人们的生活息息相关。
2023-01-04
1、大班数学教案《制作正方体》反思活动设计背景 《纲要》指出：“能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量等方面的感性经验，并尝试运用已有的知识经验解决日常生活和游戏中某些简单的问题”。因此我认为无论是教育
2023-01-04
1、大班数学课教案《楼房与号码》反思 教学目标： 1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 2、在主动学习中提高解决问题的能力，积累相关的生活经验。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能
2023-01-04
1、大班数学教案《游戏大嘴巴比多少-10以内数》反思 【活动目标】 1、第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系;第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少;第三层次：在成人指导
2023-01-04
1、大班数学教案《挂历上找出生日》反思 【活动目标】 1、能在挂历上找出自己的生日。并统计每月过生日的人数。 2、在统计的过程中积累有关统计和比较的经验。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴
2023-01-04
1、大班数学教案《认识图形》 活动目标 1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。 2.练习幼儿的视觉辨别能力。 3.留心观察环境中的物体,发现图形在生活中的应用。 4.引发幼儿学习图形
2023-01-04
1、中秋节数学教案《中秋购物》反思 活动目标： 1、认识10元以内的人民币，并学习钱币的简单换算。 2、培养钱币换算能力。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和
2023-01-04
1、数学教案《学习4的加法》反思 教师点出乌龟的图片，提问：看看上面有1只乌龟，又来了3只乌龟，合起来一共有多少只乌龟?小朋友想想用什么方法运算，请幼儿在黑板上找图卡列出算式并计算1+3=4， 幼儿园数学公开课教案《学
2023-01-03
1、大班数学《数字猜猜乐》教案反思 课程名称：数学《数字猜猜乐》 课程分析： 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿的数学认知是在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。魔术是发生于幼
2023-01-03
1、大班数学《10以内的顺数，倒数》教案反思 【活动目标】 1、知识：启发幼儿发现10以内数的排列顺序，知道什么是顺数、倒数。 2、能力：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以内自然
2023-01-03
1、大班数学教案《了解方位前后、上下、左右》 活动目标 1.认知目标：感知和了解方位前后、上下、左右可以用来确定位置和表述方向。 2.动作与技能目标：能借助箭头表示方向，根据方位指示向一定的空间方向移动身
2023-01-03
1、大班数学绘本《谁偷了点心9的分解》教案反思 一、活动目标 1.跟随故事情节感受9的不同分解方式，能看图列算式，并掌握9的减法运算。 2.体验分包子的乐趣，感受数学的趣味性和实用性。 3.提高数数的兴趣和积
2023-01-03
1、大班数学《佩琪家的新年聚会》教案反思 年级：幼儿园大班 教师姓名：陆旭辉 教师简介： 一级教师，本科，获区“教学能手”、市“科技辅导员”等称号。多次在各级各类业务比赛中获奖，其中教学活动获区一等奖。多
2023-01-03
1、大班数学教案找规律 大班数学模板教案，找规律游戏培养观察能力推理能力，生活中的规律-ABAB/ABC/ABB/AAB， 活动目标 1.喜欢玩找规律游戏。 2.通过找规律游戏培养观察能力、推理能力。 3.能寻找和发现不
2023-01-03
1、大班数学《打瞌睡的房子》教案反思 一、设计意图： 在我们的日常生活中，到处都存在排序、规律，新《纲要》提出：“在幼儿的生活中进行数学学习”，幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备，而大班幼儿在已
2023-01-03
1、数学活动《分鱼》大班教案反思 设计意图： 数学教学原本比较抽象、枯燥，幼儿不易理解消化，不好引发幼儿的学习兴趣。为把抽象的数字概念变得具体，使幼儿不仅能看得见、摸得着，而且能激发童趣，易于消化，我根据幼儿的