2008-11-06
孩子每个不同阶段都有情感发展的需要,0-3岁时孩子的情感启迪尤其重要。根据调查:现代父母常仅仅每天与孩子呆1-2个小时,而孩子大部分时间与家中的老人或保姆在一起,由于与孩子缺乏沟通交流,使得对孩子进行EQ启迪的最好时机被白白浪费。
2008-11-06
我们宝宝的语言智能的发展就是通过他对文字的音、形、义,“听、说、读、写”这四个方面来认识的。所以宝宝虽小,爸妈仍可以用很轻松、简单的方式提升他的语言智能,让宝宝在游戏中很自然地积累,为长大学习打下坚实的基础。
2008-11-06
三次结果表明,2~3岁孩子绘画,给3支不同颜色的蜡笔效果最好,而3支笔中,一支必须是暖色调的,如大红、玫瑰红或黄色的,因为这些颜色能表现出活泼、热烈、天真的情趣。
2008-11-06
利用切生日蛋糕的机会,基本分数如二分之一、四分之一、八分之一很容易就会让孩子了解了,大家分享蛋糕时,更可乘机介绍比较复杂的分数关系:我们把蛋糕切成八块,给了你这八块中的一块,给妈妈这八块中的另一块,你看爸爸这里还剩下八块中的六块!
2008-11-06
看了上述的一些案例后,爸爸妈妈对于孩子某些行为表示,是否能多点体谅而少些责骂呢?换句话说,有些孩子老是被不专心、静不下来、过动、不乖、笨拙、胆小、不独立或学习障碍,很可能是他们的感觉统合功能出了问题,因此最好能请教医师或职能治疗师协助,唯有如此,宝宝才能快乐地学习、快乐地成长。
2008-11-06
每个孩子都喜欢玩具,每个孩子都爱玩。你还记得自己孩提时代玩耍时的样子吗?那时,你会在得到一本新书,一个盼望已久的新玩具时欣喜若狂;你会对自己的发现兴奋异常,有一种强烈的、想学习的喝望
2008-11-06
家长可灌输游戏规则等观念给孩子,同时也能训练孩子的手臂力量,手眼协调能力,更重要的是能带给孩子更多学跑的机会。这个游戏的运动量比较大,尤其适合偏胖的孩子。
2008-11-06
通常,ADHD患儿的智商与常人无异,ADHD对这些儿童的影响,表现在疾病影响了正常智商值可能取得的成就。换句话说,有儿童多动症的天才们,他们本来可以取得更大的成就。
2008-11-06
在美国,父母不会代替孩子选择,而是坚持“Stand behind, do not push”,给予孩子绝对的自由去选择他们的道路。使孩子真正变成社会人是美国家庭教育的最终目标。正是这个目标使孩子过早地拥有了家庭中的许多权利。
2008-11-06
综上所述,要使大脑生长发育良好,应从两方面努力:一是良好的营养,充足的氧气,优越的环境,促使大脑组织的生长,完善大脑结构。二是良好的信息刺激,提高大脑的功能。前者为大脑发育奠定物质基础,后者为大脑功能提供精神食粮,两者给合才能使婴幼儿具有发达的大脑,聪慧过人。要开发大脑智力、提高素质必须抓住大脑发育最佳的时机,因为此期是神经反射敏感期,大脑呈一片空白,它将毫无批判地吸收外界信息
2008-11-06
这时候的孩子也因此特别容易跌跤、闯祸,父母确应注意他的安全。可适当采取一些安全措施,可通过看图片,讲故事等方式,提醒他注意安全,小心跌跤。但这时期又是培养孩子的勇敢的冒险精神的关键时候
2008-11-06
同样是儿童教育工作者的奥汉·伊斯梅尔对此深有体会。去年圣诞节,他10个月大的儿子卡梅伦收到了大量玩具礼物,结果却变得“不会玩儿了”。“他不停地拿起一个玩具,摆弄两分钟就放下,再拿起另一个,没过多久又失去了兴趣,最后往往是拿起一只拖鞋之类的东西来玩,而以前他每个玩具能玩上十几分钟。”