英语课文 《Lesson2Meat、ChickenAndFish》教案 教学资料 教学设计
英语课文 《Lesson2Meat、ChickenAndFish》教案 教学资料 教学设计
Lesson 2 Meat、Chicken And Fish
一、 教学目标:
知识目标: 1、要求学生掌握下列单词meat、chicken、 fish 。
2、正确的听、说、口头运用数字eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。
3、能理解并能口头说句子 This food is good. 。
能力目标:通过图片,词语和对话理解句子所表达的意思,并能口头运用句子表达自己的感情;能听懂简单的指令和要求做出适当的反应。
情感目标:关注学生情感,继续关注饮食的营养卫生。
二、教学重点和难点:本课的八个单词和句子。
三、教具:录音机和磁带,课件,教师用卡片和本课主题图的张贴画,奖励用的小星和实物。
四、学具:学生用小卡片。
五、教学过程:
Step 1、(1)Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ?
(2)师生同唱“ONE, TWO,TIE MY SHOE”,(可以跟录音边做动作边唱)
(3) 复习单词food ,eat ,drink,举起词汇卡片,让学生说出这些单词。
Step 2、引入课题:用张贴画出示本课主题图,引导学生看图:学生可以说出一些熟悉的食物的名称(比如bananas, apples, pears, grapes).What is Danny saying?引出Danny的话:This food is good ! 说明good是一个我们可以用来描述食品的词。如果喜欢某种食物,我们就说Good food!或者This is good food!引出本课要学的有关饮食的内容。(板书课题:Lesson 2 Meat、Chicken And Fish)
Step 3、用课件出示meat,放音。学生模仿读音,找同学领读,分组读。依次学习 chicken、 fish。(同时将张贴画贴在黑板上并板书)鼓励发音不标准的学生多读几遍,至读音标准。采用多种形式全班练习,利用小卡片组长组织练习,直至读熟。
Step 4、播放录音,让他们指着书上的小图画看书跟读。
Step 5、Game:(1)Quickly answer.(快速抢答)
(2)Guessing words.(猜单词)
Step 6、Practice in group(小组之内组长组织练习上面游戏)。
Step 7、Demonstrate:eleven和twelve.课件出示十一个苹果,当学生数到ten的时候,教师接着说eleven,并让学生跟自己一起说. 依次学习(twelve, thirteen, thirteen、fourteen、fifteen将标有数字的张贴画挂在黑板上)
Step 8、为了便于记忆解释为什么后面数字的结尾都有“teen”。播放录音,让学生看书跟读,同时还可以用手指来表示所说的数字。
Step 9、Drill:让全班学生跟老师一起数到11,然后让他们自己接着往下数,反复练习twelve, thirteen, thirteen、fourteen、fifteen.
教师举着1到15不同数目的物品(例如彩笔),让学生数数。采用多种形式全班练习,利用小卡片组长组织练习,直至掌握为止。表现好的小组奖励小笑脸。
Step 9、小组讨论对本课内容总结汇报,完成《活动手册》,练习完成写单词的部分。
六、 板书
Lesson 2 Meat、Chicken And Fish
meat、chicken、 fish
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